문법의 신_기초반 하편: 동명사3

강보슬 18일차 0 312 2017-08-14 23:36

18일차: 문법의 신_기초반 하편: 동명사3

1. 수강한 강좌명:문법의 신_기초반 하편_동명사3
2.
학습 분량 : 29


3. 
알게된 내용 :

*번호는 책의 번호

9. 동명사를 목적어로 취하는 3형식 동사:

1) Only Gerund !

연습을 즐겨라! 꺼리거나 피하거나 포기하거나 연기할 생각을 부인하고 저항하여 참고 계속해서 후회 없이 끝내라. 그리고 나서 나한테 보고해라!

다음 세계를 상상하고 있다고 여기고 인정하고 위험을 무릅써라

practise, enjoy, mind, escape/avoid, give up/ abandon, delay/put off/ postpone, deny, resist, stand/tolerate, keep, regret, stop/finish/quit, report, imagine, consider, admit/acknowledge, risk

 

2) Gerund & to R

begin/start, continue, like, hate, love, prefer

일단 시작해서 계속하다 보면 좋을 때도 있고 싫을 때도 있고, 그러다 보면 사랑하게 되고 더 좋다 하는 거 따윈 없어진다.

*G 받을 때 : prefer A to B

to R 받을 때 : prefer A (rather) than B ; 안 그럼, to~ to to~ 이렇게 되니까

 

10. 의미상의 차이: to R vs G (3형식 vtO일 때)

to R: 미래에 관한 일(아직 하지 않은 것) / G: 현재 진행중이거나 과거에 이미 한 것

to do list / doing list

*뜻 주의할 동사들

remember, forget, stop, try, help, regret, mean, go on

*regret Ving: ~한 걸 후회하다

regret to R : ~하여 유감이다 :

ex)유감스럽게도~ 라는 걸 통보합니다: I regret to inform you that S V

I regret to inform you that your position has been eliminated.

*mean to R: ~하는 걸 의도하다, 의미하다 (2가지 의미로 다 씀)

mean Ving: ~하는 걸 의미하다(1가지로만 씀)

 

*go on to R: 이어서 다른 행위로 옮겨가다(각각 다른 행위들이 연결되어 질 때, proceed)

go on Ving: 같은 행위를 중단했다가 계속 이어갈 때

A couple of years ago, he retired from acting and went on to become a successful investor in film.  

I’m all right here. Go on with your work.

 

11. 주요 동명사의 관용 숙어

-It is no use/ good/ sense/ point  ~ing:

-There is no ~ing:

-cannot help ~ing:

-be on the point/ edge/ verge/brink  of ~ing:

-It goes without saying that S V:

- come near ~ing:

-feel like ~ing:

-make poing of ~ing:

not/ never +  + without ~ing:

그는 말할 때 언제나 미소를 짓는다 :

-of one’s own ~ ing:

이것은 그가 손수 그린 그림이다

- be busy in ~ing: ~하느라 바쁘다 (*be busy  ~ing: 분사구문)

-have trouble/difficulty in ~ing:

- be worth ~ing: *post-it 설명 참조,

-on/ upon ~ ing:

*to R vs prep. to 조심할 것 (책 필기 참조)

구별 tip: to 앞에 나오는 동사 에 따라 판단

 

*be used to R:

be used to ~ing:

get use to ~ing:

*used to R : 한때 ~ 하곤 했다 (부정형: used not to R, 의문형: did 사용, used-> use)

Did she use to have long hair?

 

4. 숙제 및 해야 할 것:

- 관용 숙어 빈칸으로 비어둔 거 연습

- object 의 느낌 파악: Collins


5.
듣고난 소감 및 후기 :

Teacher Tommy said, ‘듣기, 말하기, 영작단계까지 가야 이 공부가 쓸모 있는 것이다. 안 그럼 모든 게 무의미하다’, 진심으로 동의하고 있다. 내 영어가 언어로서의 제대로 기능하길 바라며 큰 도움이 되고 있는 이 강의를 포기하거나 연기할 생각을 부인하고 끝내자하고 다짐하고 있다.    

 

발전은 고독 속에서 탄생한다; 재밌고 즐거운 세상에서 격리된 채, 남들과 유리 되어 혼자서 뭔가를 할 때 가장 큰 성취와 업적을 얻게 된다.

강의 중간에 주신 교훈이 격려가 되었다.  

 

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