34일차: 문법의 신_기초반 하편: 비교구문 1
1. 수강한 강좌명:문법의 신_기초반 하편_비교구문 1 2. 학습 분량 : 45강
3. 알게된 내용:
*비교: 형/부의 정도/상태/수준을 견준다
*종류
1. 원급(동급)비교: =
2. 비교급 비교: > <
3. 최상급 비교: 정점/ 저점을 말함(나머지는 모두 그 이상, 그 이하)
*원급 비교 만드는 법: A도 B 만큼 ~(형/부) 하다
A as 형/부 as B
as 형/부 A as B
1. 비교할 형/부를 찾는다
2. 두 절을 as 로 연결: 첫 번째 as: ad (=equally란 뜻), 두 번째 as : conj.
3. 공동의 형/부 앞에 as 를 써주고 뒤쪽의 형/부는 반드시 지워준다
4. 공통부분(앞, 뒤절의) 을 생략: 다를 경우는 살려둔다
He is as tall as she: he is, she is 같아서 is 생략
He is as tall as she was: was 를 써줘야 과거 시제인 것을 알수 있으므로 살린다.
*부정 원급: A도 B 만큼 ~(형/부)한 것은 아니다
구문1) 이때, 둘의 동등관계 깨짐->결국, 비교급 비교가 됨
not as ~ as =not so ~as
no as – as =no so~ as
: 부정어 not/no를 썼을 경우에 한하여 as 는 so 로 대체 가능
구문 2) no A~so(as)B ~as C: C 만큼 B한 A는 없다
: 이때 B는 비교하는 형/부
: 내용상 결국 최상급이 됨
: no= not any 로 되는 구조의 형태도 주의할 것
*비교 병렬 관계 : 주의 할 것
: 병렬 되는 것을 찾고 품사가 같게끔 만들어라
찾는 과정 및 예문=> 필기 참조
-동사가 병렬 될 경우, 주어는 생략하지 않는다
- 부사, 부사구 병렬 가능
-다른 형용사 끼리도 비교 가능
- 전치사의 O는, 혼동을 피하기 위해, 전치사가 같다 하더라도 생략하지 않는 걸 원칙으로 한다
*원급비교 이용, 관용표현
1) as 형/부~ as any +명 : 그 어떤 누구, 무엇 못지않게 ~하다
2) as 형/부~ as ever + 동: ~하는 누구, 무엇 못지않게 ~하다
3) as 형/부~ as possible(=as one can): 가능한 ~한/하게
4)as 형 as 비유어: 책 참조
4. 숙제 및 해야 할 것:
-병렬구조: 주의사항 복습
5. 듣고난 소감 및 후기
수업을 듣는 것으로 사용할 수 있다고 말할 수 없다. 과연 내가 사용할 수 있는지 체크해보는 게 필요하다. 그래서 작문을 해보는데 만들기 제일 힘든 파트였다. 더한 복습과 더한 연습이 필요한 듯.
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