24일차: 문법의 신_기초반 하편: 분사구문

1. 수강한 강좌명:문법의 신_기초반 하편_분사구문
2. 학습 분량 : 35강

3. 알게된 내용 :

[1]용도: 문맥이 확실한 두 절을 간단히 쓸 때 (point: 줄이려는 절의 S+V 구조를 와해시켜라)

[2]만드는 법:

S1+V1+접+S2+V2 (V2-> VRing)

1. conj. 제거

2. S제거: conj.이 딸린 쪽의 S를 제거하는 것이 관행

1)S1=S2: S1+V1+V2Ring~

2)S1≠S2: S1+V1+S2+V2Ring~ (단, S2가 일반인: we에 해당될때는 생략가능)

ex)granting that~(양보) / providing that~ (조건)

3. V2->V2Ring로 만들기 (V2의 젤 앞에 나온 동사 R에 –ing)

*V1=V2: 시제가 같다면 ->V2Ring

V1<V2: 시제가 앞선다면(현재 과거/ 과거 과거완료 ->having p.p (완료분사)

*V2가 be(am/is/are/was/were) p.p 형태라면 : being p.p(수동 분사)

*부정형: 분사구문 앞에 not/ never를 써준다.

단, not ~any는 no로 바꿔서 분사구문 뒤에 써준다

[최종 모습]:

(S2)+~ing/(being) p.p, ~

    + having p.p / (having been)p.p, ~

*being, having been은 생략 가능: 뒤에 p.p.가 나와서 수동태인걸 알 수 있으므로

단, having been의 경우 V1<V2의 시간전후 관계를 알려주는 시간부사가 나오지 않는다면 살려두어야 한다.(기억 할 것)

ex) Printed in haste, this book has many mistakes.

: 프린트 된 게 선, 실수 발견은 후라는 게 뻔하므로 시간 차이를 보여주는 having been 이 생략됨. 원래는

Having been printed in haste, this book ~.

[3]각종 분사

*보어 분사: 2형식으로 분사구문 만들면 생김

접+ S2+V2+C, ~ =>접, S2, V2(=be)생략, 최종모습은 C는 N이나 adj. 가 주로 오므로

i) N, S1+V1~ (생경할 수도 있다. 동격과 구별 주의)

ii) adj., S1+V1~

I/ex) An African American, he is very sensitive to the idea of equality.

**동격을 만드는 법칙 2가지

ii/ex) Afraid of being caught on the spot, he used his gun to shoot to kill the police officer.

*There being S(주):

접+ there+be+S2, S1+V1~ =>(접 생략, be-> being S2는 다르므로 살림)

ex) As there are many people around, he had difficulty finding his son.

=> There being many people around, ~

*주의: 1)S2가 be 동사 뒤에 나온다는 것

2)there를 생략하면 안 된다는 것: 생략하면 S2인 many people이 C가 되어 버린다.

Q: 이 형태의 구문에서는 being 생략은 안 되는지.

*with 명(S2) ~ing/p.p : ~한 채로, ~하면서

조건: S1≠S2 때,

만드는 법: 1)분사구문 앞에 with 를 붙여서 만든다,  

          2) 콤마는 쓰지 않음

ex) He was walking on the street with his dog following (him).

I was lying on the grass with my eyes opened. (p.p)

*분사 구문은 접속사를 제거하는 게 목적:

접속사+ ~ing/p.p: 는 부사절 접속사구문에서 (S+be동사)를 생략한 형태지 분사구문 뜻을 명확하게 해주기 위해 접속사를 살려둔 것이 아니다. 원래 구문은

부사절 접속사+S2+beS1+V1~: 여기서 S2=S1이라 be 동사랑 같이 생략

=>부사절 접속사+ +(adj/~ing/p.p/ 전+명), 이렇게 되는 것.

ex) When young, ~/If used,~

*분사 구문 만들 때 부사는 전부 분사 앞에다 둔다.

ex) Strictly speaking~/

[4]분사구문의 해석

1. 부대상황: ~하면서, ~한 채

2. 시간: ~할 때, ~한 후에

3. 인과:~ 때문에, ~해서

4. 조건: ~한다면, ~라면

5. 양보: ~일지라도, 비록 ~이지만 (알아내기 어려우니 문맥을 잘 살필 것)

ex) Considering all conditions, this is the best choice.(조건)

Considering all conditions, this is still the best choice.(양보, still 때문)

4. 숙제 및 해야 할 것:

-문두 관용어구&분사구문 이용 숙어 외울 것

5. 듣고난 소감 및 후기 

타미샘 강의는 문법 수업이라고 해서 단순히 문제풀이에만 초점이 맞춰진 게 아니다. 영작이나 advanced 수준의 스피킹에도 충분히 도움이 되는 것들이 많다. 공부할 때 나중에 사용할 것을 염두에 두고 듣는다면 투자하는 것의 몇배를 얻을 수 있는 강의란 걸 들으면 들을수록 새록새록 느낀다.

이제 곧 시제를 들어가는 데 공부 시작하기 전에 가장 듣고 싶었던 부분이다. 가장 잘 한다고 여기면서도 고급에 올라가면서 점점 힘들어졌던 부분, 이번에는 깨끗하게 돌파하길 바란다.