1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법
(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)

2. 학습 분량 : 11강.

(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강  )

3. 알게된 내용 :의문 형용사들로 의문문 만드는 법, 의문 부사들로 의문문 만드는 법, 부가 의문문 만드는 법, 후치수식에 대해 알게 되었다.

what, which, whose 부분은 명사를 꾸며주는 wh-이다. (what=어떤 명사, which=어떤 명사, whose=누구의 명사)

명사를 꾸며주는 의문사로 의문문 만드는 법.

what, which, whose + 명 + 동사/a,b,c공식~?

의문 부사로 의문사 만드는 법.

where, when, why, how + a,b,c 공식~?

그러나! 

where과 when은 명사로도 쓰일 수 있다. (where=어디, when=언제)

그래서 두 아이가 명사로 쓰일 경우... 바로 동사가 와서 주어 역할을 할 수 있음.

+ how는 '어떻게'의 의미로 동사의 방식을 물어보거나  '얼마나'의 의미로도 쓰일 수 있다. (how에는 두 가지 의미가 있음)

"어떻게"로 쓰일 경우 > how + a,b,c공식~?

"얼마나"로 쓰일 경우 > how + 형용사/부사 + a,b,c공식~?           (추가로... 여기서 형용사로 쓰였을 때 형용사가 명사를 수식할 수 있다. 그래서 최종적으로 명사 역할을 하는 것이다. 따라서 주어 역할도 가능하여 그 뒤에 동사가 바로 올 수 있음.)

부가 의문문

부가 의문문이란 상대방의 동의를 위해 재촉하는 의문문이다. (ex. "그는 키가 커, 맞지?" )

부가 의문문 만드는 법:

평서문 내용, a/b/c공식의 주어 까지+?(a공식의 경우 be + S까지, b공식의 경우 조 + S까지, c공식의 경우 do/does/did 까지)

또, 평서문의 내용이 긍정이면 부가 의문문은 부정으로 쓰고,  평서문의 내용이 부정이면 부가 의문문은 긍정으로 쓴다.

ex. He is tall, Isn't he? 또는 He is tall, Is he not?

이제 의문문 만드는 법은 끝났고 후치 수식으로 change!

한국어: 수식어가 짧던 길던 간에 앞에 놓여서 수식함

영어: 어떤 기준 하에 전치 수식을 하거나 후치 수식을 함.

그 기준: 

전치 수식을 하는 경우: 관소수지부(관사, 소유격, 수사, 지시 형용사, 부정 형용사) + 순수 형용사

후치 수식을 하는 경우: 명사형 수식어, 동사형 수식어, 진행 중인 수식어 등등

명사형 수식어= '내 인생의 목표' 같은 거, 동사형 수식어= '읽을 책' 같은 거, 진행 중인 수식어= '머리 위로 떨어지는 눈송이들' 같은 거

+ 너 나 알아? 를 Do you know me?로 영작하기 쉽지만 이것보단 Do I know you?로 많이 쓴다고 한다.

단어: take A for B= A를 B로 여기다, 취급하다, owe 빚지다(가격 물어볼 때도 쓰임.) , sell 팔다, 팔리다, tag 꼬리표, stand 세우다, 서다

position자리(과장 자리가 얼마나 남았니? 할 때 그 자리)

(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)

4. 듣고난 소감 : 저번에 이 강의를 한 번 들었어서 이미 알고 있는 강의였지만 그 때 귀에 안들어오던 내용들이 들어와서 기분이 좋았다.

(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^)

5. 구체적인 후기 : 내가 이해력이 안 좋은 편인데 이 강의는 이해가 잘 돼서 좋다.