1. 수강한 강좌명:문법의 신 기초 하 (예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)
2. 학습 분량 :18,19강
(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 )
3. 알게된 내용 : 형용사
하이픈 등에 의해 연결되거나 긴밀한 관계를 가지고 자주 사용되는 형용사구는 한 단어로 본다. A tree-year-old, 수사 - 단위- 형용사, ten- meter-long line. He is a tree –year-old. 그는 세 살짜리 소년이다. 명사로 끝났기 때문에 하이픈을 친다. He is 3 years old. 명사가 사라지니까 관사도 사라지고, 하이픈도 없어지고 복수가
표시된다. a stay- at – home, 동사- 전치사- 명사. She is a stay- at- home. 1-2.
후치 수식 1)
특정 대명사 후치 수식 (rule) 형용사가
특정한 대명사나 명사를 꾸밀 때 습관 적으로 뒤에 오는 경우가 있다. 대명사 중 어미가 -thing, -body, -one 것 Nothing, anything, something, everything, no
one, someone, anyone, everyone, somebody, everybody, anybody, nobody 특정 명사 + 형용사 Something cold, nothing special,
anybody tall. I need something cold to drink. 명사 +형용사가 굳어진 표현 God almighty, Secretary General. 2)
형용사가 셋 이상이 와서 꾸밀 때 (optional) “명,
형, 형, 형 and 형”. or “형, 형, 형and 형 명” spicy, hot, Korean food = food spicy, hot and Korean
3)
형용사구 후치 수식 (명사+
형용사 +α)
(rule)
명사
+ 형용사 + α 전치사 + 짝 (명사,대명사,동명사, wh-)
to VR
“VR하는 것을 ~하는 명사”
that 절 “that절의 사실을 ~하는
명사” a ready to VR, a able to VR. ex) he is a student ready to take a test. a full of, a proud of. ex) The men full of hope started sailing to the
west. 희망으로 가득 찬 그 사람들은 서쪽으로 항해를 시작했다. a aware that S+V a ignorant that S+V 4)
It is + 형용사 + that 절: 가주어(It)와 진 주어의 탄생 배경 “S가 V하다는 것은(사실은) ~ 하다” 사실 주어 + be + 형용사 That S2+ V2 ~ +
is + 형용사 That he is alive is apparent. 그가 살아있다는 사실은
명백하다. 주어가 That 절로 되어있어서 길다. 그래서 앞에 가주어 It을 놓고 맨 뒤로 보내준다. It is apparent that he is alive. 마지막 기초 영문법
교재 280p 1-3.
수식어로만 사용: 명사를 꾸밀 때 만 쓰고 보어로는 사용할 수 없는 형용사 : 형용사 + 명사 main,
only, indoor, inner, former, upper, whole, outdoor, coordinate, outer, modern,
western, pulmonary, elementary, solar, very be 동사 뒤에 보어로 사용이 않 되고 명사를 앞에서 꾸며준다. This is main. (X) main road. (O), former mayor. 1.
보어Complement: 보충설명하는 말. (주격, 목적격 보어) 2-1.
주격 보어: 주어를 보충설명해준다. S + be V(is, was …) +C형용사 = “ ~형용사 하다.”
-2형식 She is smart. 그녀는 똑똑하다. She looks smart. 그녀는 똑똑해 보인다. The tea tastes good. 이차는 맛이 좋다. The tea is good. 그 차는
좋다. 주로 사용되는 동사> be, become, get, feel, look, seem, smell, sound, taste…….
(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)
4. 듣고난 소감 :형용사에 대한 해석이 다양할 수 있는 것을 배웠다.
(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^)
5. 구체적인 후기 : 형용사의 다양한 표현방법, 사용법, 구별법 등을 알게 되었고 복합적인 단어의 사용법에 대해서도 알게 되었다.
|