34일차: 문법의 신_기초반 하편: 비교구문 1

1. 수강한 강좌명:문법의 신_기초반 하편_비교구문 1
2. 학습 분량 : 45강

3. 알게된 내용:

*비교: 형/부의 정도/상태/수준을 견준다

*종류

1. 원급(동급)비교: =

2. 비교급 비교: > <

3. 최상급 비교: 정점/ 저점을 말함(나머지는 모두 그 이상, 그 이하)

*원급 비교 만드는 법: A도 B 만큼 ~(형/부) 하다

A as 형/부 as B

as 형/부 A as B

1. 비교할 형/부를 찾는다

2. 두 절을 as 로 연결: 첫 번째 as: ad (=equally란 뜻), 두 번째 as : conj.

3. 공동의 형/부 앞에 as 를 써주고 뒤쪽의 형/부는 반드시 지워준다

4. 공통부분(앞, 뒤절의) 을 생략: 다를 경우는 살려둔다

He is as tall as she: he is, she is  같아서 is 생략

He is as tall as she was: was 를 써줘야 과거 시제인 것을 알수 있으므로 살린다.

*부정 원급: A도 B 만큼 ~(형/부)한 것은 아니다

구문1) 이때, 둘의 동등관계 깨짐->결국, 비교급 비교가 됨

not as ~ as =not so ~as

no as – as =no so~ as

: 부정어 not/no를 썼을 경우에 한하여 as 는 so 로 대체 가능

구문 2) no A~so(as)B ~as C: C 만큼 B한 A는 없다

: 이때 B는 비교하는 형/부

: 내용상 결국 최상급이 됨

: no= not any 로 되는 구조의 형태도 주의할 것

*비교 병렬 관계 : 주의 할 것

: 병렬 되는 것을 찾고 품사가 같게끔 만들어라

찾는 과정 및 예문=> 필기 참조

-동사가 병렬 될 경우, 주어는 생략하지 않는다

- 부사, 부사구 병렬 가능

-다른 형용사 끼리도 비교 가능

- 전치사의 O는, 혼동을 피하기 위해, 전치사가 같다 하더라도 생략하지 않는 걸 원칙으로 한다

*원급비교 이용, 관용표현

1) as 형/부~ as any +명 : 그 어떤 누구, 무엇 못지않게 ~하다

2) as 형/부~ as ever + 동: ~하는 누구, 무엇 못지않게 ~하다

3) as 형/부~ as possible(=as one can): 가능한 ~한/하게

4)as 형 as 비유어: 책 참조

4. 숙제 및 해야 할 것:

-병렬구조: 주의사항 복습

5. 듣고난 소감 및 후기 

수업을 듣는 것으로 사용할 수 있다고 말할 수 없다. 과연 내가 사용할 수 있는지 체크해보는 게 필요하다.  그래서 작문을 해보는데 만들기 제일 힘든 파트였다. 더한 복습과 더한 연습이 필요한 듯.