문법의 신_기초반 하편: 도치1

43일차: 문법의 신_기초반 하편: 도치1

1. 수강한 강좌명:문법의 신_기초반 하편_도치1
2. 학습 분량 : 53강

3. 알게된 내용: 문도치

*도치: 평서문임에도 의문문 어순으로 쓰는 것

*의문문 어순 : be S/ 조 S/ do, does, did 동 본

*도치 용도:

-부정문임을 빨리 알리기 위한 것: 정보가 끝에서 반전되는 것은 좋지 못한 문장

: 독자에 대한 배려: 긍정문이라고 오해하지 않도록 하는 것

*도치 종류

1. 문도치: 부정어 등에 의한 도치

2. 형식 도치: 문장 구성요소의 순서가 뒤바뀌는 것

1. 문도치

1)부정어가 문두로 나올 때

i)부정부사:

-부정 빈도 부사: never, scarcely, hardly, rarely, seldom

-그 외: little(ad로 사용시), neither(부정상관부사)

Little did I dream of being teacher.

=I dreamed little of being teacher.

ii)부정부사구:

-no longer/ no more/ no sooner~than

-전+ no/few/ little + 명 :

Under no circumstances, are you allowed to feed the monkeys.

단, 본동사를 부정하는 것이어야 함 (not ~any=>no 변경한 것, not은 본동사에 붙어 있던)

cf) He went back home with no money. (이건 money만 부정한 것)

-> With no money, he went back home.

In few countries, is power equally shared among people.    

iii)부정부사절

-Not until~, V S~: ~ 해서야 비로서~ 한다

Not until I got off the train, did I realize that ~

2) only 부사/부사구/부사절+ V S

3)가정법 if 생략시

-were S

-should S

-had S p.p

Report to the police should any break-in happen.

4) so 에 의한 도치

i) so 의문문 구조: (긍정문) S2도 S1과 같다 말할 때

*인칭대명사는 도치하지 않는다 :

She is mean and so he is.

She is mean and so is her husband.

*S1으로 맞장구 칠 때는 원래 어순 : 강조 시 사용

A: He is rich. B: So he is. (정말로 그래)

ii) 정도의 부사절: So 형/부 V S : 매우~해서 ~할 정도다/ 너무 ~해서 ~할 수 없었다

So powerful was the smash that I could not return the ball.

5)비교구문에서: as ~ as S V

: 뒤의 as 의 S 가 너무 길 때 도치 시킨다

I am as accustomed to operating the machine as is the one who invented it.

4. 숙제 및 해야 할 것:

-상편: 접속사, 부사절 파트

  문신 고급책: 부사절 파트 참조

5. 듣고난 소감 및 후기 

몇 몇 도치는 해석은 해도 사용한 적은 거의 없는 거라 익숙치 않았다. 도치는 이전에 이미 분석식 해석에 익숙함에도 불구하고 당황시켰던 구조들이라(주로 형식도치) 앞으로 좀더 많은 훈련이 필요하다고 느꼈다.