오답 : 2, 3, 7, 15, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 28-3,28-4, 38 평가 : 어휘와 독해는 매우 안정적인 수준에 와 있습니다. 다만 진단평가 1의 독해는 중급이므로 고급독해는 세부적인 평가를 해 보아야 하고 진단평가 2에서 최종 결과를 알려드립니다. 문법과 영작은 약한 것 같습니다. 어휘력에 비해서 특히 진단평가 1의 문법은 상대적으로 쉬운 부분이므로 문법 문제 4문제에서 두 개의 오답은 상당히 아쉬운 대목이고 특히 비교급에 대한 문법에 취약하므로 이 부분을 자세히 배워야 합니다. 또 to 부정사나 등위접속사에 대한 세부적 법칙은 여전히 아쉽습니다. 그러나 학생의 역량은 매우 빠른 시간안에 만족스러운 궤도에 올라 갈 것 같습니다. 특별히 많은 시간을 영어공부에 쏟은 흔적은 역력합니다. 다만 여전히 주어진 어휘로 순서맞추기를 하는 영작에서 거의 대부분의 학생들이 취약함을 보이듯이 어휘력에 비해 실질적 영어구사능력의 꽃이라고 볼 수 있는 영작 부분은 앞으로 개선의 여지가 많이 있다고 보여집니다. 한국에서는 영작을 위한 구조문법을 철저하고 체계적으로 가르치는 곳이 많지 않습니다. 학생의 잠재능력의 상당부분이 영작능력으로 판가름납니다. 전체적 점수에서는 매우 우수한 수준이지만 우수한 부분과 상대적으로 그렇지 못한 부분이 평균분포를 보이는 것이 아니라 중급독해와 어휘력에서는 매우 우수함을 보이고 있으니 구조와 영작이 그렇지 못하다는 점이 앞으로 학습의 주 목표로 무엇을 삼아야 할 지 잘 보여주는 대목입니다. 학생의 학년과 세부정보를 알았다면 더 자세한 컨설팅이 되었을 뻔 했습니다.