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01 강 수동태 개념 잡기

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미국 공교육 과정에서도 반드시 배우는 ‘타동사(Transitive Verb)’를 정확히 알면, 수동태의 이해와 활용이 훨씬 쉬워집니다.(Transitive Verb는 한국의 초등학교 5학년에 해당하는 Grade 5 에서 반드시 배우는 필수 개념입니다.)

자동사(Intransitive Verb)와 타동사(Transitive Verb)의 차이부터 시작해, 수동태의 원리까지 순식간에 이해할 수 있도록 정리했습니다.
이번 기회에 수동태 개념, 확실하게 마스터하세요!

296) 그는 작년에 조그만 마을에서 행복하게 살았다.
He lived happily in a small town last year.

297) 그는 걸인에서 영화배우로 출세했다.
He rose from a beggar to a movie star.

298) 그는 바닥에 누웠다.
He lay on the floor.

299) 그는 밤에는 요리사이다.
He is a cook at night.

300) 그는 이 정장 속에서 (입고서) 멋져 보인다.
He looks awesome in this suit.

301) 그는 자몽 하나를 원했다.
He wanted a grapefruit.

302) 그는 그녀를 보는 것을 원했다.
He wanted to see her.

303) 그는 모든 것이 이상 없기를 바란다.
He hopes that everything is alright.

304) 그는 무엇이 잘못되었는지를 깨달았다.
He realized what went wrong.

305) 그는 그녀와 함께 있는 것을 좋아했다.
He enjoyed being with her.

306) 그는 그녀에게 그녀가 원하는 모든 것을 주었다.
He gave her everything she wanted.
He gave everything she wanted to her.

307) 나는 그 소년에게 나의 도시락을 허용해 주었다.
I allowed the boy my lunch bag.
I allowed my lunch bag for the boy.

이 영상은 수동태의 개념과 탄생 배경을 설명하며, 특히 자동사와 타동사의 차이를 명확히 구분합니다. 주어가 행위를 하는 능동태와 달리, 주어가 행위를 당하는 수동태는 타동사의 목적어가 주어 자리로 이동하며 B + p.p. 형태로 변화하는 것이 핵심입니다. 또한, 능동태의 주어를 밝힐 필요가 없거나 불가능할 때 수동태를 사용한다는 점을 강조하며, 명사나 대명사가 목적어로 올 때 주로 수동태로 전환됨을 설명합니다.

1. 수동태와 피동형의 개념  
수동태는 영어 문법에서 주어가 스스로 행위를 하는 것이 아니라, 남에 의해 행위를 당하는 것을 의미함. 국어에서는 '수동태' 대신 '피동형'이라는 용어를 사용하지만, 의미는 같음. 예시: "나는 그녀를 사랑해"는 능동태, "그녀는 나에게 사랑받아"는 수동태임.

2. 자동사와 타동사의 구분  
자동사: 주어와 동사만으로 의미가 완성되는 동사. 목적어가 필요 없음. 예시: "그는 잤다", "그는 울었다", "그는 공부했다" 등. 문법표기: VI (Verb Intransitive)  
타동사: 행위만으로 의미가 완성되지 않고, 반드시 목적어(대상)가 필요한 동사. 예시: "그는 살해했다"에서 '누구를'이 반드시 필요함. 문법표기: VT (Verb Transitive)  
부가 정보: 시간, 장소, 방법 등은 문장에 추가될 수 있지만, 문장의 성립에 필수는 아님. 예시: "He died yesterday in my bed"에서 'yesterday', 'in my bed'는 부가 정보임.

3. 타동사의 목적어와 수동태의 관계  
수동태는 타동사와 불가분의 관계임. 자동사는 목적어가 없으므로 수동태로 만들 수 없음. 타동사는 반드시 목적어가 필요하며, 이 목적어가 수동태의 주어가 됨. 예외적으로 타동사가 목적어 없이 쓰이는 경우도 있으나, 이는 행위 중심으로 의미를 둘 때임. 예시: "I do not kill."에서 kill 뒤에 목적어가 없지만, '살생을 하지 않는다'는 의미로 사용됨.

4. 타동사의 목적어 자리에 올 수 있는 5가지  
타동사의 목적어 자리에 올 수 있는 것은 명사, 대명사, 동명사, 투부정사, 명사절 5가지임. 명사/대명사: 사람, 사물, 물질, 개념 등. 동명사/투부정사: 행위(무엇을 하는 것). 명사절: 어떤 사실. 이 5가지는 영어에서 주어 자리에 올 수 있는 것과 동일함.

5. 타동사마다 목적어로 받을 수 있는 것의 차이  
모든 타동사가 5가지 목적어를 다 받을 수 있는 것은 아님. 예시: "kill"은 명사, 대명사만 목적어로 받고, 투부정사, 동명사, 절은 목적어로 받지 않음. "learn"은 명사, 대명사, 투부정사, 명사절은 받지만 동명사는 받지 않음. "enjoy"는 명사, 대명사, 동명사만 받고, 투부정사, 절은 받지 않음. "eat"은 명사, 대명사만 받음. 타동사마다 목적어로 받을 수 있는 것(명대명동명투부정절)의 조합이 다름. 비유: 타동사는 반드시 짝(목적어)이 필요한 남자, 자동사는 혼자 살아도 되는 남자에 비유됨.

6. 타동사가 선호하는 목적어 유형의 비유와 예시  
타동사가 선호하는 목적어 유형을 '여자'에 비유하여 설명함. 명자(명사), 대명자(대명사), 부정자(투부정사), 동명자(동명사), 절자(명사절) 등. 타동사는 이 다섯 유형을 선호하지만, 전치자(전치사구), 형용자(형용사구), 감탄자(감탄사)는 선호하지 않음. 핵심: 타동사마다 선호하는 목적어(여자) 스타일이 다르며, 어떤 타동사는 거의 모든 유형을 받기도 하고, 어떤 타동사는 일부만 받기도 함.

7. 수동태의 탄생 원리와 구조  
수동태는 타동사의 목적어(명사, 대명사 등)를 문장의 주어 자리에 올리고, 동사는 'be 동사 + 과거분사(pp)' 형태로 바꿈. 예시: "I need her" → "She is needed (by me)".  
수동태를 쓰는 이유: 능동태의 주어를 밝힐 필요가 없거나, 밝히는 것이 불가능할 때. 한국어에서도 "나 당했어", "내 차 도난당했어" 등 피동형이 자주 쓰임. be 동사의 형태는 주어에 따라 결정됨 (am, is, are, was, were 등). 수동태는 주로 명사, 대명사가 목적어일 때 만들어지며, 투부정사, 동명사, 절이 목적어일 때는 잘 사용하지 않음.

8. 자동사와 타동사의 수동태 가능 여부 및 예시  
자동사는 목적어가 없으므로 수동태를 만들 수 없음. 예시: "He lived in a small town", "He rose from a beggar to a movie star", "He lay on the floor" 등은 수동태 불가. 타동사는 목적어가 있으므로 수동태를 만들 수 있음. 타동사 유형: 목적어 1개(3형식), 목적어 2개(4형식), 목적어 + 목적보어(5형식). 목적어가 2개일 때, 둘 다 수동태의 주어가 될 수 있음. 목적보어가 있을 때는 목적어만 수동태의 주어가 됨.

9. 수동태로 만들기 좋은 목적어와 그렇지 않은 목적어  
명사, 대명사가 목적어일 때 주로 수동태로 만듦. 예시: "I need her" → "She is needed (by me)". 투부정사, 동명사, 절이 목적어일 때는 수동태로 잘 만들지 않음. 예시: "I need to see her"에서 "To see her is needed"는 어색함.

10. 타동사의 다양한 목적어 예시와 수동태 적용  
목적어가 2개인 경우(4형식), 목적어 둘 다 수동태의 주어가 될 수 있음. 예시: "He gave her everything" → "Everything was given to her" 또는 "She was given everything". 목적보어가 있는 경우(5형식), 목적어만 수동태의 주어가 됨. 절(명사절)이 목적어인 경우도 수동태의 주어가 될 수 있으나, 실제로는 잘 사용하지 않음. 부가 정보(시간, 장소 등)는 수동태와 무관하게 추가될 수 있음.

핵심 요약  
수동태는 타동사의 목적어를 주어로 올리고, 동사를 'be + 과거

02 강 수동태 영작 방법 배우기

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영어에서 수동태가 어렵게 느껴지시나요?
사실 수동태는 핵심 원리 하나만 알면, 누구나 쉽게 만들 수 있습니다!
주어가 행동을 '받는' 구조일 때, 동사의 시제에 맞춰 ‘be동사 + 과거분사(p.p)’만 제대로 적용하면 끝!
단, ‘동사 + 전치사’ 형태가 함께 올 때는 전치사의 위치까지 함께 고려해야 합니다.
이 강의에서는 수동태 문장의 구조와 원리를 쉽고 명확하게 정리해드립니다.
시험에 자주 출제되는 수동태 구문과 전치사 동사 표현까지 한 번에 마스터할 수 있습니다.
이제 수동태 해석에서 더 이상 헷갈리거나 막히는 일은 없을 거예요!
이번 기회에 수동태, 깔끔하게 정리하고 완벽히 끝내보세요!

0313 나는 그에 의해 필요로 되어 졌다.
I was needed by him.
0314 그것은 그에 의해 행해져야 한다.
It must be done by him.
0315 내 차는 도난당했다. (훔친 주체를 알 수 없음).
My car was stolen.
0316 그 살인자는 어젯밤 교수형 당했다. (교수형 시킨 주체를 알 수 없음)
The murderer was hanged last night.
0317 나의 집은 침입 당했다. (누가 침입했는지 알 수 없음)
My house was broken in.
0318 그는 나를 보았다.
He has seen me.
0319 나는 그에게 목격 당했다.
I have been seen by him.
0320 그는 이것을 해야 한다.
He must do this.
0321 이것은 그에 의해 행해져야 한다.
This must be done by him.
0322 그는 나에게 입을 맞추었다.
He kissed me.
0323 나는 그에게 입맞춤 당했다.
I was kissed by him.
0324 그는 또 하나의 전쟁을 생각했다.
He thought of another war.
또 다른 전쟁이 그에 의해 생각되어졌다. (전치사 ‘of’ 를 빠뜨리지 마세요)
Another war was thought of by him.
0325 언제 출발할지에 관해 논의되었다.
When to start was talked about.
0326 그 환자는 즉각 보살펴져야 한다.
The patient must be instantly cared for.
0327 소수의 의견에도 주목이 되어야 한다.
Minority opinions should also be attended to.
0328 빌려간 장비들이 아직 반환되지 않았다.
Rental gears have not been turned in yet.
0329 어떤 생각도 비웃음 당해선 안 된다.
No ideas should be sneered at.
0330 나의 아버지는 그 의사에게서 수술을 받았다.
My father was operated on by the doctor.

이 영상은 수동태의 다양한 활용법을 설명하며, 특히 타동사구의 수동태 전환에 중점을 둡니다. "break in"과 같은 타동사구가 수동태로 사용될 때 전치사를 반드시 포함해야 하는 이유와 "think of", "look for" 등 자주 사용되는 타동사구의 수동태 예시를 통해 올바른 문법 사용법을 강조합니다.



1. 수동태의 기본 구조와 예시 ()
수동태는 주어가 '행위의 대상'이 되는 문장 구조임.

예시:

"I was needed" (나는 필요로 되어 줬다)

"It must be done by him" (그것은 그에 의해 행해져야 한다)

"My car was stolen" (내 자동차는 도난당했다)

수동태는 행위자를 명확히 알 수 없거나, 행위자가 중요하지 않을 때 사용됨.



2. 수동태의 다양한 형태와 시제 ()
과거형 수동태 예시:

"The murder was hanged last night" (그 살인자는 어젯밤 교수형에 처해졌다)

"My house was broken in" (내 집에 침입당했다)

완료 시제 수동태:

"have been pp" 또는 "has been pp" 형태로, 과거와 현재를 연결하는 시제임.

예를 들어, "He must do this"의 수동태는 "This must be done by him"이 됨.

해석 방법:

"I was seen by him" (나는 그에게 목격당했다)처럼, 능동태를 수동태로 바꿀 때는 '목격하다'라는 의미를 유지.



3. 수동태의 조동사와 동사 원형 ()
조동사 뒤에는 동사 원형이 위치함.

예시:

"must be done" (행해져야 한다)

"can be done" (할 수 있다)

조동사 'must', 'can', 'should' 등은 그대로 두고, 동사만 'BPP' 형태로 바꿔 사용.



4. 수동태에서 'by'와 목적어 생략 ()
'by'는 행위자를 나타내며, 중요한 경우에만 사용.

예시:

"He kissed me" (그는 나에게 입맞춤했다)

"I was kissed by him" (나는 그에게 입맞춤 당했다)

행위자가 중요하지 않거나 밝히고 싶지 않으면 생략 가능.

예시:

"I was kissed" (나는 입맞춤 당했다)



5. 수동태와 부정사, 조동사 활용 방법 ()
조동사와 함께 수동태를 만들 때:

"he must do this" → "this must be done by him"

조동사 뒤에는 동사 원형 사용.

'by'는 선택적이며, 중요하지 않으면 생략 가능.

수동태는 목적어가 있는 동사구에서도 적용됨.



6. 타동사 구와 수동태 ()
타동사 뒤에 전치사와 목적어가 붙는 '타동사 구'는 별도 의미를 가짐.

예시:

"look after" (돌보다), "ask for" (요구하다), "search for" (찾다)

타동사 구를 수동태로 만들 때:

'broken'처럼 'pp'형태로 바꾸고, 전체 구를 유지.

예시:

"Money was asked for" (돈이 요구되었다)

"The house was looked after" (집이 돌봐졌다)

의미 전달을 위해 '구' 전체를 수동태로 바꿔야 함.



7. 전치사와 조동사 결합 수동태 ()
특정 전치사와 결합된 동사도 수동태 가능.

예시:

"think of" → "was thought of"

"look for" → "was looked for"

두 개의 조동사 또는 전치사가 함께 오는 경우:

예시: "asked for" → "Money was asked for"

이때, 목적어를 반드시 포함하여 해석해야 함.

중요한 점:

수동태를 만들 때는 전체 구를 유지하며, 목적어를 빠뜨리지 않기.



8. 수동태의 해석과 활용 방법 ()
수동태 문장은 능동태 의미를 그대로 유지하면서, 행위자 또는 목적어를 강조하거나 생략 가능.

예시:

"돈이 요구되어졌다" (Money was asked for)

"나는 입맞춤 당했다" (I was kissed by him)

행위자를 강조하고 싶을 때 'by'를 사용하며, 그렇지 않으면 생략 가능.



9. 수동태의 응용과 주의점 ()
수동태는 목적어 또는 명사, 대명사가 주어로 올 때 주로 사용.

목적어가 절인 경우, 수동태로 만들기 어려움.

03 강 수동태 영작 연습

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수동태, 이제는 이론 말고 진짜로 써봐야 할 때!
15개의 필수 예문 영작 연습!
우리말로는 자연스럽지만 영어에서는 헷갈릴 수밖에 없는 문장들로 실전 수동태 훈련이 시작됩니다.

· They surprised me.
· The bird stole my diamond ring.
· She changed the city into a beautiful one.

이 문장들, 과연 정확한 수동태로 바꿀 수 있나요?

감정동사?
전치사까지 들어가는 복문?
5형식 구조까지?

이런 문장들을 하나하나 수동태로 바꾸다 보면, 당신은 어느새 수동태 마스터가 되어 있을 거예요.

이 강의에서 모두 다룹니다!

· 헷갈리는 감정동사의 수동태
· 목적어가 긴 문장의 수동태
· into, at, by 등 전치사와 함께 쓰는 구조
· 복문과 5형식 문장도 수동태로 변환하기

수동태, 이론만 알면 끝이 아닙니다.
이제는 손으로 직접 바꿔보면서, 진짜 영어 실력을 만들어보세요!

수동태, 완전히 몸에 익히는 실전 훈련.
지금 바로 도전해보세요!

902) They surprised me.
903) The game excited me.
904) His words embarrassed them.
905) The hot sun tired them.
906) We sell iced coffee.
907) My friend made this house.
908) They built the bridge.
909) The bird stole my diamond ring.
910) The war destroyed the peace of the family.
911) Many Koreans eat this vegetable.
912) The police found the missing child.
913) We saw the whale.
914) They think that it is too late to come back.
915) He brought the boy into the hall.
916) We buy meat at the butcher's.
917) She changed the city into a beautiful one.

1. 소스 통합 핵심 정리  
1.1 감정 변화 동사 수동태 활용  
감정 변화를 나타내는 동사는 by 외 at 전치사 사용 가능. 예시: 놀라다, 흥분하다, 당황하다, 지치다. 적용: 특정 감정 표현 시 다양한 전치사 선택 가능.  

1.2 수동태 전환 핵심 원칙  
타동사의 목적어를 수동태의 주어로 사용. 동사 뒤 목적어를 주어로 전환 후 BPP 형태 적용. 전치사 및 목적어는 주어 뒤에 그대로 배치. 예시: fill A with B → A is filled with B.  

2. 소스 비교 분석  
구분  
주제: 영어 수동태 문법과 활용, 수동태 예문 목록  
접근 방식: 개념 설명 및 실전 예시 분석, 강의 예문 제공  
추천 상황: 수동태 개념 학습 및 연습, 예문 확인 및 복습  

3. 소스별 핵심 정리  
3.1 __MULTISOURCE__  
수동태 개념과 실용적인 예시를 통해 올바른 문법 사용법을 설명하고, 특히 감정 동사의 수동태 표현 방식을 강조함.  
수동태 기본 전환 원리: 주어-타동사-목적어 구문에서 목적어를 주어로. 동사는 BPP 형태로 변환, 기존 주어는 by와 함께 부사구로 전환. 감정 변화 동사(surprised, excited 등)는 by 외 at 사용 가능.  
복잡한 수동태 문장 처리: 타동사 뒤 명사 목적어 외 전치사구, 형용사 등은 그대로 유지. fill A with B, deprive A of B 등 활용 예시 제시. 목적어를 주어로 옮기고 BPP 후 나머지 요소는 그대로 붙임.  

3.2 note_2025년 08월 13일 18:22{{lilys_init}}  
강의에서 사용된 다양한 수동태 예문들을 목록 형태로 제공하여 문법 학습을 보조함.  
수동태 예문 모음: They surprised me.에서 We saw the whale.까지 다양한 문장 수록. 일반 동사와 감정 동사 활용 예시 포함. 복잡한 구조의 수동태 예문도 제시.

902) They surprised me.
903) The game excited me.
904) His words embarrassed them.
905) The hot sun tired them.
906) We sell iced coffee.
907) My friend made this house.
908) They built the bridge.
909) The bird stole my diamond ring.
910) The war destroyed the peace of the family.
911) Many Koreans eat this vegetable.
912) The police found the missing child.
913) We saw the whale.
914) They think that it is too late to come back.
915) He brought the boy into the hall.
916) We buy meat at the butcher's.
917) She changed the city into a beautiful one.

04 강 복문 구조의 수동태 연습

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한 문장에 수동태가 두 개?
복문 수동태 완전 정복 강의!

수동태라고 다 같은 수동태가 아닙니다.
문장의 목적어가 명사절일 때,
영어는 놀랍게도 두 가지 수동태 표현을 허용합니다.

예를 들어,
"They think that he visits the casino."
이 문장은 아래 두 가지 방식으로 바뀔 수 있습니다.

① 복문 수동태
→ It is thought that he visits the casino.

② 단문 수동태 전환
→ He is thought to visit the casino.

이 두 문장, 의미는 같지만 형태와 강조점은 완전히 다릅니다.
· 'It is p.p that~' 형태의 복문 구조
· 'S + be p.p + to VR' 형태의 단문화 전략

이 강의에서는 이 두 구조를 비교 분석하며,
시험에 강력하게 출제되는 수동복문을 완벽하게 정리해드립니다!

감으로 넘기던 that절 수동태,
이제는 공식처럼 딱! 이해하고 변환하는 실력을 만들어보세요.

복문 수동태? 단문 수동태?
이 강의 하나로 둘 다 마스터할 수 있습니다.

이 컨텐츠는 수동태 문장 중에서도 명사절을 목적어로 취하는 경우의 수동태 전환 방법을 다루고 있습니다. 특히, "It is thought that S + V"와 같은 수동 복문을 "S is thought to be V" 형태의 수동 단문으로 전환하는 과정을 상세히 설명하며, 시제 차이에 따른 완료 부정사 사용법까지 다룹니다.

1. 수동 복문 도식의 개념과 구조
수동 복문 도식은 주어, 타동사, 그리고 명사절(대절, WH절 등)이 목적어 자리에 올 때 수동태로 바꿀 수 있는 문장 구조임.
예시: "I think that she's smart"에서 'that she's smart'가 명사절임.
명사절이 목적어 자리에 올 때, 이 명사절을 주어 자리로 옮기고, 동사를 수동태(bpp)로 바꿔서 문장을 만들 수 있음.
예시: "That she's smart is thought by me" → "그녀가 총명하다는 것이 나에 의해 생각되어진다".
영어에서는 긴 주어(명사절)는 문장 뒤로 보내고, 그 자리에 가주어(it)를 두는 경향이 있음.
완성된 형태: "It is thought that she's smart".
이 구조는 영어 독해에서 자주 등장하며, "It is thought/said/known/believed/considered that..." 형태로 많이 쓰임.

2. 수동 복문 도식의 공식과 변환 방법
능동태 문장에서 수동 복문 도식으로 바꿀 때의 공식:
주어(I) → it(가주어)
동사 → be + p.p(수동태)
명사절(that절)은 그대로 유지
공식: It + be + p.p + that + 주어 + 동사.
예시: "It is thought that she's smart".
이 구조는 "여겨지다, 믿어지다, 간주되다" 등 다양한 의미로 활용됨.

3. 복문과 단문의 차이 및 공식의 이해
복문이란 한 문장에 두 개 이상의 절이 있고, 그 중 하나가 다른 절에 종속되는 구조임.
복문에는 주어-동사 쌍이 두 번 등장함.
공식: it(가주어) + bpp(수동태 동사) + that(접속사) + 주어 + 동사.
영어에서는 절과 절 사이를 접속사(that)가 연결해주며, 이 구조를 단문으로도 바꿀 수 있음.
주어-동사 쌍을 커플에 비유하여, 두 커플이 한 집에서 칸막이(that)로 나뉘어 사는 것으로 설명함.
it(가주어)은 항상 변하지 않는 남자, bpp(수동태)는 변화를 좋아하는 부인으로 비유함.

4. 공식의 비유적 설명과 기억법
두 커플(주어-동사 쌍)이 한 집에서 칸막이(that)로 나뉘어 사는 비유를 통해 구조를 쉽게 이해할 수 있음.
it(가주어)은 항상 변하지 않는 존재, bpp(수동태)는 변화무쌍한 존재로 설명.
칸막이(that)를 없애고, 한 커플만 남게 되면 단문 구조가 됨.
학생들이 이 비유를 통해 구조를 쉽게 외울 수 있음.

5. 수동 복문에서 단문으로의 전환 방법
복문(it is thought that...)을 단문(she is thought to be...)으로 바꾸는 방법:
명사절의 주어(she)를 앞으로 보내고, 동사는 수동태로, that은 to로 바꿈.
예시: "It is thought that she is smart" → "She is thought to be smart".
복문은 주어-동사 쌍이 두 번, 단문은 한 번만 등장함.

6. 시험에서의 활용 및 시제 변환 규칙
시험(토익, 공무원 등)에서는 복문과 단문 전환 문제가 자주 출제됨.
예시: "It is thought that she was smart" → "She is thought to have been smart".
단문 전환 시, to 뒤에는 항상 동사 원형이 오며, 명사절의 시제가 주절보다 과거일 경우 완료부정사(to have p.p)를 사용해야 함.
예시: "She is thought to have been smart".
시제 일치와 완료부정사 사용이 중요한 포인트임.
예시: "He is not to be killed during World War II"는 틀린 문장이고, "He is thought to have been killed during World War II"가 맞는 문장임.

7. 실전 적용과 연습 예시
다양한 구조 문제(수동 복문, 단문 전환 등)가 시험에 자주 출제됨.
연습 예시:
"They think that he visited the casino" → 수동 복문: "It is thought that he visited the casino"
단문: "He is thought to have visited the casino"
공식과 변환 방법을 반복 연습하여 숙달하는 것이 중요함.

05 강 수여동사/목적보어의 수동태

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두 개의 목적어를 갖는 문장의 수동태,
알고 계신가요?

보통은 주어·동사·목적어 하나만 생각하지만,
영어에는 목적어를 두 개나 갖는 타동사가 많습니다.
이런 문장은 수동태로 바꿀 때 두 가지 형태가 가능하다는 사실, 알고 계셨나요?

예시) They gave me a book.
→ I was given a book.
→ A book was given to me.

이 강의에서는 다음과 같은 수동태 전환을 정확히 배웁니다:

· give, tell, ask, allow처럼 목적어 2개를 갖는 대표 타동사의 수동태
· make, find, call, buy처럼 목적보어를 포함하는 문장의 수동태
· forgive, envy, spare, save 등 의미가 헷갈리기 쉬운 타동사들의 수동태
· 절(S + V)을 목적어로 갖는 경우의 수동태 전환
· '타동사 + 목적어 + 전치사 + 명사' 구조에서의 자연스러운 수동태 전환

단순히 be p.p만 알고 넘어가는 수동태는 이제 그만!
문장 구조를 바르게 파악하고, 어떤 요소가 수동의 주어가 되는지 정확히 판단하는 실력이 중요합니다.

문장을 제대로 보는 눈이 생기면, 수동태는 어렵지 않습니다.
이번 강의에서 수동태의 고급 활용까지 완성해보세요!

0332 그가 나에게 그 비밀을 말했다.
He told me the secret.
그에 의해 나에게 그 비밀이 말해졌다.
I was told the secret by him.
그 비밀이 그에 의해 나에게 말해 졌다.
The secret was told to me by him.

0333 그는 나에게 많은 용돈을 허락했다.
He allowed me much pocket money.
나에게 많은 용돈이 허락되어졌다.
I was allowed much pocket money.
많은 용돈이 나에게 (나를 위해) 허락되었다.
Much pocket money was allowed to (혹은 for) me.

0334 그는 나에게 대합조개탕을 만들어 주었다.
He made me a clam chowder.
대합조개탕이 나를 위해 만들어졌다.
Clam chowder was made for me.

0335 그는 나에게 나의 무례함을 용서해주었다.
He forgave me my rudeness.
나는 그에게 나의 무례함을 용서받았다.
I was forgiven my rudeness by him.

0336 나는 그에게 그의 아버지가 돌아가셨다고 말했다.
I told him that his father had passed away.
그에게 그의 아버지가 돌아가셨다는 말이 전해졌다.
He was told that his father had passed away.
그의 아버지가 돌아가셨다는 사실이 그에게 말해졌다.
It was told to him that his father had passed away. (가주+진주)

0337 그는 나를 화나게 만들었다.
He made me upset.
나는 화난 상태로 만들어졌다.
I was made upset.

0338 그는 나를 천재로 파악한다.
He finds me a genius.
나는 천재로 파악되고 있다.
I am found a genius.

0339 그는 내가 그 경주에서 이길 것으로 기대했다.
He expected me to win the race.
나는 그 경주에서 이길 것으로 기대되었다.
I was expected to win the race.

0340 그는 내가 그 제안을 수락하도록 만들었다.
He made me accept the offer.
나는 그 제안을 수락하도록 강요되었다.
I was made to accept the offer.

0341 나는 나의 배를 수돗물로 채웠다.
I filled my stomach with tap water.
나의 배는 수돗물로 채워졌다.
My stomach was filled with tap water.

1. 학습 개요
이번 학습에서는 목적어가 두 개인 타동사(수여동사)의 수동태에 대해 학습.
수여동사의 수동태는 두 가지 형태로 만들 수 있으며, 동사에 따라 특정 형태만 가능한 경우도 있음.
또한, 'be told'와 같이 수동태로 자주 쓰이는 표현의 정확한 의미를 이해하고 활용하는 것이 중요.
마지막으로, '동사 + 목적어 + 전치사 + 목적어' 형태의 능동태 구문을 수동태로 전환하는 방법을 학습.

2. 패턴 및 문법

2.1. 수여동사의 수동태 (4형식 동사)
수여동사는 간접목적어(IO)와 직접목적어(DO) 두 개의 목적어를 가짐.
이 두 목적어는 각각 수동태의 주어가 될 수 있음.

2.1.1. 간접목적어(IO)가 주어가 되는 경우
IO + be p.p. + DO  
예시: He told me the secret. (그는 나에게 비밀을 말해주었다.)  
I was told the secret. (나는 그 비밀을 들었다.)  
'be told'는 '듣다'로 해석하는 것이 자연스러움.

2.1.2. 직접목적어(DO)가 주어가 되는 경우
DO + be p.p. + (전치사) + IO  
주로 사용되는 전치사는 to, for, of, on 등이 있으며, to가 가장 흔하게 사용됨.  
to는 경우에 따라 생략 가능하지만, 다른 전치사는 생략 불가.  
예시: He told me the secret.  
The secret was told to me. (그 비밀은 나에게 말해졌다.)  
이 경우 'to'는 생략 가능하지만, 사용하는 것을 권장.

2.2. 'be told'의 특별한 의미
'be told'는 수동태이지만, '듣다'라는 의미로 자주 사용됨.  
'I was told'는 '나는 들었다'로 해석해야 하며, '내가 말했다'(I told)와 혼동하지 않도록 주의.  
예시: I was told that I don't have to take this class. (나는 이 수업을 들을 필요가 없다고 들었다.)

2.3. '동사 + 목적어 + 전치사 + 목적어' 구문의 수동태
능동태 구문: 동사 + A + 전치사 + B (A: 동사의 목적어, B: 전치사의 목적어)  
수동태 전환 시 A가 주어로 나옴.  
수동태 구문: A + be p.p. + 전치사 + B  
예시:  
Remind A of B (A에게 B를 상기시키다) → A is reminded of B (A는 B를 상기당하다/B가 생각나다)  
Think of A as B (A를 B로 여기다) → A is thought of as B (A는 B로 여겨지다)  
'of'와 'as' 두 개의 전치사가 연달아 나올 수 있음에 유의.

2.4. 5형식 동사의 수동태
5형식은 주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어로 구성.  
수동태 전환 시 목적어만 주어로 나옴.  
수동태 구문: 목적어 + be p.p. + 목적보어  
예시: He made me upset. (그는 나를 화나게 만들었다.) → I was made upset. (나는 화나게 만들어졌다.)  
사역동사(make, have, let) 뒤의 원형부정사(동사원형)는 수동태가 되면 to 부정사로 바뀜.  
예시: He made me accept the offer. (그는 내가 그 제안을 받아들이도록 만들었다.) → I was made to accept the offer.

3. 어휘
단어 | 품사 | 의미 | 예문
indirect object (IO) | 명사 | 간접 목적어 (누구에게) | He told me the secret.
direct object (DO) | 명사 | 직접 목적어 (무엇을) | He told me the secret.
give | 동사 | 주다 | give me a book (나에게 책을 주다)
hand | 동사 | 건네주다 | hand me the pen (나에게 펜을 건네주다)
pass | 동사 | 전달해주다 | pass me the salt (나에게 소금을 전달해주다)
send | 동사 | 보내주다 | send me a letter (나에게 편지를 보내주다)
lend | 동사 | 빌려주다 | lend me some money (나에게 돈을 빌려주다)
write | 동사 | 써주다 | write me a letter (나에게 편지를 써주다)
read | 동사 | 읽어주다 | read me a story (나에게 이야기를 읽어주다)
sing | 동사 | 불러주다 | sing me a song (나에게 노래를 불러주다)
allow | 동사 | 허락해주다 | allow me to go (내가 가도록 허락해주다)
be told | 동사구 | 듣다 | I was told the secret. (나는 그 비밀을 들었다.)
pass away | 동사구 | 사망하다, 별세하다 (죽다의 완곡한 표현) | His father had passed away. (그의 아버지가 별세했다.)
stuff A with B | 동사구 | A를 B로 채워 넣다 | stuff my stomach with water (내 배를 물로 채워 넣다)
rob A of B | 동사구 | A에게서 B를 빼앗다 | rob him of his money (그에게서 돈을 빼앗다)
deprive A of B | 동사구 | A에게서 B를 빼앗다, 박탈하다 | deprive him of his rights (그의 권리를 박탈하다)
derive A from B | 동사구 | B로부터 A를 도출하다, 끌어내다 | derive pleasure from reading (독서로부터 즐거움을 얻다)
contribute A to B | 동사구 | B에게 A를 기여하다, 공헌하다 | contribute money to charity (자선단체에 돈을 기부하다)
prepare A for B | 동사구 | B에 대비시키다, B를 위해 A를 마련하다/준비하다 | prepare food for the party (파티를 위해 음식을 준비하다)
remind A of B | 동사구 | A에게 B를 상기시키다 | remind me of my childhood (나에게 어린 시절을 상기시키다)
think of A as B | 동사구 | A를 B로 여기다 | think of him as a friend (그를 친구로 여기다)
look upon A as B | 동사구 | A를 B로 여기다 | look upon him as a mentor (그를 멘토로 여기다)

4. 퀴즈
다음 문장을 수동태로 바꾸시오.
1) He gave me a book.
2) She sent him a letter.

다음 문장의 밑줄 친 부분을 바르게 해석하시오.
I was told to wait here.

다음 문장을 수동태로 바꾸시오.
They think of him as a genius.

다음 문장에서 틀린 부분을 찾아 고치시오.
The room was filled by furniture.





0332 그가 나에게 그 비밀을 말했다.
He told me the secret.
그에 의해 나에게 그 비밀이 말해졌다.
I was told the secret by him.
그 비밀이 그에 의해 나에게 말해 졌다.
The secret was told to me by him.

0333 그는 나에게 많은 용돈을 허락했다.
He allowed me much pocket money.
나에게 많은 용돈이 허락되어졌다.
I was allowed much pocket money.
많은 용돈이 나에게 (나를 위해) 허락되었다.
Much pocket money was allowed to (혹은 for) me.

0334 그는 나에게 대합조개탕을 만들어 주었다.
He made me a clam chowder.
대합조개탕이 나를 위해 만들어졌다.
Clam chowder was made for me.

0335 그는 나에게 나의 무례함을 용서해주었다.
He forgave me my rudeness.
나는 그에게 나의 무례함을 용서받았다.
I was forgiven my rudeness by him.

0336 나는 그에게 그의 아버지가 돌아가셨다고 말했다.
I told him that his father had passed away.
그에게 그의 아버지가 돌아가셨다는 말이 전해졌다.
He was told that his father had passed away.
그의 아버지가 돌아가셨다는 사실이 그에게 말해졌다.
It was told to him that his father had passed away. (가주+진주)

0337 그는 나를 화나게 만들었다.
He made me upset.
나는 화난 상태로 만들어졌다.
I was made upset.

0338 그는 나를 천재로 파악한다.
He finds me a genius.
나는 천재로 파악되고 있다.
I am found a genius.

0339 그는 내가 그 경주에서 이길 것으로 기대했다.
He expected me to win the race.
나는 그 경주에서 이길 것으로 기대되었다.
I was expected to win the race.

0340 그는 내가 그 제안을 수락하도록 만들었다.
He made me accept the offer.
나는 그 제안을 수락하도록 강요되었다.
I was made to accept the offer.

0341 나는 나의 배를 수돗물로 채웠다.
I filled my stomach with tap water.
나의 배는 수돗물로 채워졌다.
My stomach was filled with tap water.

06 강 get p.p 의 의미

폰트 크기:

수동태, 'be p.p' 만 알면 끝?
그렇지 않습니다.
영어 원어민이 자주 쓰는 또 다른 수동 구조,
바로 ‘get p.p’입니다.

같은 ‘맞았다’는 문장도,
"He was shot." vs "He got shot."
느낌이 완전히 다릅니다.

· 결혼했을 때는?
· 문이 닫혔을 때는?
· 상태 vs 동작의 미묘한 차이?

딱 보면 해석은 되는데, 왜 이렇게 썼을까?

그 질문에 대한 답,
이번 강의에서 확실하게 알려드립니다.

                                                                                                    1. 학습 개요
이번 강의는 수동태의 심화 학습으로, Be PP와 Get PP의 차이점 이해.
두 표현의 뉘앙스 차이를 통해 정확한 의미 파악 및 활용 능력 향상.

2. 패턴 및 문법

2.1 Be PP vs Get PP
BPP (Be + 과거분사): 수동의 '상태' 강조  
예시: Are you married? (당신은 현재 결혼한 상태입니까?) → 현재 결혼 여부, 즉 기혼자인지 미혼자인지 상태를 질문.  
예시: He is killed. (그는 살해당해 있는 상태이다.) → 현재 그가 죽어있는 상태임을 강조.  
예시: I don't wanna be killed. (나는 죽고 싶지 않아.) → 단순히 죽는 상태가 되는 것을 원치 않음.

GetPP (Get + 과거분사): 수동의 '행위/동작' 강조  
예시: Did you get married? (당신은 결혼이라는 행위를 했었습니까?) → 과거에 결혼식이라는 행위를 경험했는지 질문.  
예시: He got killed. (그는 살해당했다.) → 살해당하는 동작 자체를 강조.  
예시: I don't want to get killed. (나는 살해당하고 싶지 않아.) → 살해당하는 '행위'를 원치 않음을 강조.

2.2 'Marry' 동사의 활용  
Do you marry? / Did you marry?: 'marry'를 타동사로 보고 목적어를 생략한 형태.  
결혼 '행위' 자체를 중시하여 목적어(결혼 상대) 생략 가능.  
하지만 원어민에게는 오해의 소지가 있음.  
예시: "Did you marry?" 질문에 "Yes, I did."라고 답하면, 과거에 결혼 행위를 한 적이 있다는 의미로 현재 상태와는 무관.  
이는 현재 완료 시제가 없는 한국어 화자가 영어 시제를 오해하여 발생할 수 있는 비극적인 상황.

3. 어휘
단어 | 뜻 | 예문
marry | 결혼하다 | Did you marry?
commit suicide | 자살하다 | 내 스스로 commit suicide는 할지언정 살해당하고 싶지는 않아.
shoot | 총을 쏘다 | He got shot.

4. 퀴즈
다음 문장이 강조하는 것은 '상태'일까요, '동작'일까요?  
1) She is loved by everyone.  
2) He got promoted last month.

'당신은 결혼했나요?'라는 질문을 했을 때, 현재 결혼 상태를 묻는 올바른 영어 표현은 무엇일까요?

다음 중 어색한 표현을 고르고 그 이유를 설명해 보세요.  
1) I get married every year.  
2) I got married last year.

07 강 수동태 해석 연습 ①

폰트 크기:

수동태, 시험에 진짜 이렇게 나옵니다!
· 교과서 속 예문이 아닌,
· 실제 시험과 원서에서 자주 등장하는 수동태 표현만 모았습니다.

이런 문장, 해석할 수 있나요?
· is not permitted
· got interested
· are being decaffeinated
· was being ignored
· have been asked

이 강의 하나로, 수동태 감 잡을 수 있습니다.

· 수동태, 'be p.p' 만 알면 끝?
그렇지 않습니다.
영어 원어민이 자주 쓰는 또 다른 수동 구조,
**바로 ‘get p.p’**입니다.

같은 ‘맞았다’는 문장도,
"He was shot." vs "He got shot."
느낌이 완전히 다릅니다.

· 결혼했을 때는?
· 문이 닫혔을 때는?
· 상태 vs 동작의 미묘한 차이?

딱 보면 해석은 되는데, 왜 이렇게 썼을까?
그 질문에 대한 답,
이번 강의에서 확실하게 알려드립니다.

1. Flash photography is not permitted inside museums unless permission is granted
by the Public Affairs Office.
2. I was enormously impressed by your professionalism, enthusiasm, and commitment
to your work.
3. Soon Greg got interested in cycling, entered races for 14 and 15-year-olds, and
won almost every race.
4. Most foreign workers are being taught by Korean coworkers or volunteers who
have no or little teaching experience.
5. One friendship I know of was tense for months because a woman thought she was
being ignored by a friend who simply was not wearing her glasses and couldn’t see
beyond her nose.
6. Now many kinds of superior coffee beans are being decaffeinated in ways that
conserve strong f lavor.
7. When they thought they were alone though they were being taped by a secret
camera their faces twisted into vivid mixes of uncomfortable feelings.
8. We need to slow down just enough to notice what is being said and decide
whether it is important or not.
9. We are trying to form a strong committee, and I have been asked to request you
to join it.
10. After all the scenes have finally been joined in the correct order, the film is ready
for presentation.
11. In the game, the players use a broomstick to throw an old bicycle tire that has
been specially modified to make it f loppy.
12. For example, Van Gogh’s paintings have been reproduced endlessly on posters,
postcards, coffee mugs, and T-shirts.
13. Robin Hood and his men have been described as a band of successful robbers.
However, to me, they were great adventurers.
14. I noticed that the telephone books in the booths had been torn or burned and
hung from their chains.
15. Before the introduction of the new technology, thoughtful objectivity and
measured delivery had been most trusted.
16. Local bureaucracies usually followed administrative patterns that had been locally
developed.
17. He typed and got the echo from Stanford confirming that the letter had been
received.
18. Each will inf luence the others, and each will be inf luenced by the others.
19. The school yearbook will be published soon.
20. If any Western policy-makers fail to recognize and appreciate this change, they
will be greatly disadvantaged in their dealings with Asia and Asians.
21. These will be discussed below in detail.
22. The first meeting will be held here at 11 a.m. next Thursday.
23. The only thing students should be required to do is to study a broad range of
subjects throughout middle and high school.
24. Before departure, you will be required to provide your tour leader with a copy of
your insurance policy covering the period of travel.
25. Until recently, numerical grading has been applied only to American coins, but the
intention is that eventually these numbers will be used for all types of coins from all
over the world.
26. These complex problems can no longer be solved by individual countries.
27. The habit of scratching can be replaced with rubbing in some lotion or patting
with the palm of the hand.
28. In neutral context, a more valid survey can be conducted about an organization’s
reputation, products, or services.
29. Culture should not be shaped by governments, but grow naturally from a society
of people.
30. When artists show that they are truly gifted, their genius will be recognized and
rewarded.
31. In the next f if ty years, several major revolutions will be witnessed in mathematics.

이 강의는 ‘독해 혁명 - 수동태’라는 이름처럼, 영어 독해에서 수동태를 만났을 때 당황하지 않고 정확하게 해석하는 방법을 90여 개의 예문을 통해 집중적으로 훈련합니다. 단순 시제부터 진행 시제, 완료 시제, 그리고 조동사가 포함된 수동태까지 다양한 형태의 수동태를 실제 문장에서 어떻게 적용하고 해석해야 하는지 구체적인 예시와 함께 설명합니다. 이 강의를 통해 수동태에 대한 막연한 두려움을 없애고, 어떤 문장이든 주어가 행위를 받는 입장으로 자연스럽게 이해하는 실질적인 독해 능력을 향상시킬 수 있습니다.

1. 수동태 독해 혁명: 기본 개념 및 단순 시제 수동태
1.1. 수동태 독해의 중요성 및 기본 원칙  
강의 목표: 약 90여 개의 수동태 지문을 통해 영어 독해에서 수동태를 정확하게 해석하는 방법을 집중적으로 훈련한다.  
수동태 기본 해석: 주어가 행위를 하는 것이 아니라, 행위를 받거나 당하는 입장으로 해석해야 한다.

1.2. 단순 시제 수동태 (is, am, are, was, were + pp)  
Flash photography is not permitted inside museums: permit → is not permitted (허용되지 않다).  
Unless permission is granted by the public affairs office: grant → is granted (허락되다).  
I was enormously impressed by your professionalism, enthusiasm and commitment to your work: impress → be impressed by (감명받다).  
Greg got interest in cycling: get pp 형태도 수동태로 취급, got interested = was interested.  

2. 진행 시제 수동태 (is, am, are, was, were + being + pp)  
진행 시제 수동태 해석: ‘되고 있는 중이다’, ‘받고 있는 중이다’, ‘당하고 있는 중이다’.  
Most foreign workers are being taught by Korean co-workers or volunteers: teach → are being taught (가르침을 받고 있는 중이다).  
She was being ignored by a friend: ignore → was being ignored (무시당하고 있는 중이었다).  
Many kinds of superior coffee beans are being decaffeinated: decaffeinate → are being decaffeinated (카페인이 제거되고 있는 중이다).  
They were being taped by a secret camera: tape → were being taped (녹화되고 있는 중이었다).  
What's being said: say → is being said (말해지고 있는 중이다).

3. 완료 시제 수동태 (have, has, had + been + pp)
3.1. 현재 완료 수동태 예시  
I have been asked to request you to join it: ask → have been asked (요청받았다).  
All the scenes have finally been joined in the correct order: join → have been joined (연결되었다).  
A bicycle tire that's been specifically modified...: modify → has been modified (수정되었다).  
Van Gogh's Paintings have been reproduced endlessly...: reproduce → have been reproduced (재생되었다).  
Robin Hood and his men have been described...: describe → have been described (묘사되었다).

3.2. 과거 완료 수동태 예시  
The telephone books... had been torn or burned or hung...: tear, burn, hang → had been torn/burned/hung.  
Thoughtful objectivity... had been most trusted: trust → had been most trusted (신뢰되었다).  
Local bureaucracies... had been locally developed: develop → had been locally developed (개발되었다).  
The letter had been received: receive → had been received (수령되었다).

4. 조동사 포함 수동태 (조동사 + be + pp)
4.1. 'will be pp' 예시  
Each will be influenced by the others: influence → will be influenced (영향을 받게 될 것이다).  
School yearbook will be published soon: publish → will be published (출간될 것이다).  
They will be greatly disadvantaged: disadvantage → will be disadvantaged (불이익을 당할 것이다).  
Will be discussed in detail below: discuss → will be discussed (토론될 것이다).  
The first meeting will be held...: hold → will be held (개최될 것이다).

4.2. 'should be pp' 및 기타 조동사 수동태 예시  
The only thing students should be required to do...: require → should be required (요구되어야 한다).  
You will be required to provide...: require → will be required (요구받을 것이다).  
These numbers will be used...: use → will be used (사용될 것이다).  
These complex problems can no longer be solved...: solve → can be solved (해결될 수 있다).  
The habit of scratching can be replaced...: replace → can be replaced (대체될 수 있다).  
More valid survey can be conducted...: conduct → can be conducted (수행될 수 있다).  
Culture should never be shaped by government: shape → should be shaped (형성되어서는 안 된다).  
Their genius will be recognized and rewarded: recognize, reward → will be recognized / will be rewarded (인정/보상받을 것이다).  
Several major revolutions will be witnessed...: witness → will be witnessed (목격될 것이다).

08 강 수동태 해석 연습 ②

폰트 크기:

· 수동태, 시험에 진짜 이렇게 나옵니다!
· 교과서 속 예문이 아닌,
· 실제 시험과 원서에서 자주 등장하는 수동태 표현만 모았습니다.

이런 문장, 해석할 수 있나요?
· are fascinated
· are crushed and powdered
· is estimated that ~
· was promised a salary
· are invited to take a step back
· are not forced by ~ pressure

이 강의 하나로, 수동태 감 잡을 수 있습니다.

32. They are fascinated by the beauty of these plants and have been motivated to
conserve them after discovering the tragic realities these plants face.
33. Industrial diamonds are crushed and powdered, and then used in many grinding
and polishing operations.
34. Responses to survey questions are inf luenced by events, and we should consider
this when reviewing the results of a survey.
35. The matter on euthanasia is left to state law, which usually allows the physician in
charge to suggest the option of death to a patient’s relatives, especially if the patient
is brain-dead.
36. Big words are resented by persons who don’t understand them and, of course,
very often they are used to confuse and impress rather than clarify.
37. One doll, found near Prati in Rome, was made of ivory and lay beside her owner
who had died at the age of eighteen.
38. It is assumed that singing involves bodily movement.
39. It was thought that people would move away from the cities to live in small
towns.
40. He is thought to be the youngest of 14 siblings.
41. It is estimated that in the U.S. alone 30 million people ― mostly children, the
elderly, and the working poor ― are hungry.
42. In this way, they are given hints to better understand the play while the
conclusion is left open so as to leave them to draw their own conclusions.
43. The majority of persons if asked what were the uses of dust, would reply that
they did not know it had any, but they were sure it was a great nuisance.
44. Thinking improves when parts of the mind are given other tasks, are charged with
listening to music or following a line of trees.
45. As a result, the boy was given medication to ease the pain.
46. She was promised a salary of 400 dollars a month, but ended up getting paid
only half of this.
47. She was asked whether she will secretly go to the US to get married. She replied;
It depends on my mood, so I'm not sure yet.
48. Children who haven’t been given the chance to take part in physical activities can
lose out on social skills when they get older.
49. In successful groups, individuals are encouraged to produce imaginative and
original ideas and share them with others.
50. Through scattered narration and commentary throughout the play the viewers are
invited to take a step back from the performance.
51. At the end of the round of introductions, the students were asked to write down
the names of as many other students as they could remember.
52. They are not forced by economic, social, or religious pressure to stay married.
53. First of all, hospices treat patients suffering from incurable diseases who are not
expected to live for more than a year.
54. These are narrow and single-lane roads, and if a van makes a stop there, all the
vehicles behind are also forced to stop.
55. Many celebrities feel they’re obliged to speak out on important issues because
they can reach a large audience.
56. She is Zeus’s favourite child and she is allowed to use his weapons including his
thunderbolt.
57. Parts of the developed world are referred to as post-industrial.

1. 학습 개요
이번 학습에서는 3, 4, 5형식 문장의 수동태에 대해 자세히 알아봅니다. 각 형식별 수동태 전환 방법과 해석, 그리고 실제 문장에서 어떻게 활용되는지 다양한 예시를 통해 학습합니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. 3형식 수동태  
기본 형태: 주어 + be동사 + 과거분사 (BPP) + by 행위자  
특징: 목적어가 하나이므로, 목적어를 주어로 가져오고 BPP 형태로 전환  
예시:  
- industrial diamonds are crushed and powdered and then used  
- responses to survey questions are influenced by events  
- the matter of anesthesia is left to a state law  
- big words are resented by a person who don't understand them  
- the doll was made up of Ivory

2.2. 3형식 복문 수동태 (It is BPP that ~)  
기본 형태: It is BPP that 주어 + 동사 ~  
특징: 목적어가 that 절로 길게 오는 경우, It을 가주어로 사용하고 that 절을 뒤로 보냄  
예시:  
- It is assumed that singing involves bodily movement  
- It was thought that people would move away from the cities...  
- It is estimated that 30 million people are hungry in the US alone

2.3. 3형식 복문 수동태의 단문 전환 (주어 + be동사 + 과거분사 + to 부정사)  
기본 형태: 주어 + BPP + to 부정사  
예시: He is thought to be the youngest of 14 siblings

2.4. 4형식 수동태  
기본 형태:  
- IO + be동사 + 과거분사 (BPP) + DO  
- DO + be동사 + 과거분사 (BPP) + 전치사 + IO  
예시:  
- They are given hints to better understand the play  
- The boy was given medication to ease the pain  
- She was promised a salary of $400 a month  
- She was asked whether she will secretly go to the US to get married  
- Children who haven't been given the chance to take part in physical activities...

2.5. 5형식 수동태  
기본 형태: 주어 + be동사 + 과거분사 (BPP) + 목적보어(OC)  
예시:  
- Individuals are encouraged to produce imaginative and original ideas  
- The viewers are invited to take a step back from the performance  
- The students were asked to write down the names...  
- They are not forced by economic, social, or religious pressure to stay married  
- Many celebrities feel they are obliged to speak out on important issues  
- She is allowed to use Zeus' weapons

3. 어휘
단어 | 뜻 | 예문
conserve | 보존하다 | conserve them
crush | 으깨다 | crushed
powder | 분말로 만들다 | powdered
grinding | 가는, 연마하는 | many grinding and polishing operations
polishing | 광택을 내는 | many grinding and polishing operations
anesthesia | 안락사 | the matter of anesthesia
in charge | 책임을 지고 있는 | the physician in charge
brain dead | 뇌사 | if the patient is brain dead
big words | 허풍 | big words are resented
resent | 분개하다 | be resented by
confuse | 혼동시키다 | used to confuse and impress
impress | 인상을 주다 | used to confuse and impress
clarify | 명백하게 하다 | rather than clarify
ivory | 상아 | made up of Ivory
sibling | 형제자매 | youngest of 14 siblings
hint | 힌트, 암시 | given hints
nuisance | 골칫거리 | a great nuisance
medication | 치료약, 처방 | given medication
salary | 급여 | promised a salary
lose out on | ~을 놓치다 | lose out on social skills
take part in | ~에 참여하다 | take part in physical activities
encourage | 격려하다 | are encouraged to
imaginative | 상상력이 풍부한 | imaginative and original ideas
original | 독창적인 | imaginative and original ideas
narration | 해설, 대화 | scattered narration and commentary
commentary | 논평 | scattered narration and commentary
invite | 권유하다, 초청하다 | are invited to
introduction | 소개 | round of introductions
force | 강요하다 | are not forced by
oblige | 의무를 지우다 | are obliged to
speak out | 터놓고 말하다 | speak out on important issues
allow | 허용하다 | is allowed to
thunderbolt | 번개, 벼락 | including his thunderbolt

4. 문장
They are fascinated by the beauty of these plants and have been motivated to conserve them...  
We should consider this when reviewing the results of a survey.  
The matter of anesthesia is left to a state law which usually allows the physician in charge to suggest the option of death...  
Big words are used to confuse and impress rather than clarify.  
The doll, found near Prati in Rome, was made up of Ivory...  
In this way, they are given hints to better understand the play...  
But ended up getting paid only half of this.  
It depends on my mood, so I am not sure yet.  
In successful groups, individuals are encouraged to produce imaginative and original ideas...  
Through scattered narration and commentary throughout the play, the viewers are invited to take a step back...  
First of all, hospices treat patients suffering from incurable disease who are not expected to live for more than a year.  
These are narrow, single lane roads, and if a van makes a stop there, all the vehicles behind will also be forced to stop.  
Many celebrities feel they are obliged to speak out on important issues...

5. 퀴즈
1) 다음 문장을 수동태로 바꾸시오.  
They motivate people to conserve them.

2) 다음 문장의 빈칸에 알맞은 단어를 넣으시오.  
It is ________ that singing involves bodily movement.

3) 다음 문장을 능동태로 바꾸시오.  
He is thought to be the youngest of 14 siblings.

4) 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아 고치시오.  
The boy was given to medication to ease the pain.

5) 다음 문장의 빈칸에 알맞은 단어를 넣으시오.  
Individuals are ________ to produce imaginative and original ideas.

09 강 수동태 해석 연습 ③

폰트 크기:

수동태, 시험에 진짜 이렇게 나옵니다!
· 교과서 속 예문이 아닌,
· 실제 시험과 원서에서 자주 등장하는 수동태 표현만 모았습니다.

· 이런 문장, 수동태로 되어 있는 거 보이시나요?
· was spoken well of
· are looked up to
· was brought about
· was paid attention to
· are told to ~
· was heard to remark

평소엔 눈에 잘 안 띄지만, 시험에선 꼭 나오는 수동태 표현들!
해석하려면, 수동태 감각이 있어야 합니다.
이 강의에서, 감각을 훈련시키고 시험에도 대비하세요.

58. He was Paul’s loyal partner and envoy, and was spoken well of by Paul.
59. Police officers are community members that are looked up to and the career of a
police officer should be taken seriously.
60. If the solar system was brought about by an accidental collision, then the
appearance of organic life on this planet was also an accident.
61. The only time I was paid attention to was when I was going to be punished!
62. After Beethoven’s death these sketchbooks were scattered and in many cases
broken up.
63. When you choose a career, you should certainly consider whether you are interested in the work you will do.
64. While men are goal oriented, women are relationship oriented; they are more
concerned with expressing their goodness, love, and caring.
65. As soon as each cherry has been covered with chocolate, place it on a pan lined
with wax paper and insert in the fridge to cool for another 3 hours.
66. At the start of every year, we see the faces of youth and then are reminded of
just how old we are as another year passes.
67. A device that is supplied with electrical current to produce mechanical motion is
called a motor.
68. The device is equipped with a picture frame, a voice recorder, a timer, a
fragrance dispenser, musical recordings, and speakers.
69. Fresh strawberries are cut and filled with a delicious mixture of heavy cream.
70. The opportunity to have the freedom to live where they choose was once seen as
the death knell for cities.
71. He was told that he wouldn’t be able to go to America.
72. Moreover, pregnant women are told to stay indoors just in case there’s an
adverse effect on their unborn child.
73. They all pick - as they have been told to pick - the wrong line.
74. At 2.50 a.m. a German Zeppelin airship was heard to f ly in a north-westerly direction over the front lines.”
75. One visitor was heard to remark something about the entrance fee.
76. From the cabin, a blonde passenger was heard to exclaim, “Wow! It just missed
the highway!”

1. 학습 개요
이번 학습에서는 타동사 구문의 수동태와 수동태 뒤에 붙는 전치사의 의미 변화에 대해 자세히 알아봅니다. 특히, be told와 be heard처럼 수동태가 되었을 때 의미가 완전히 달라지는 동사 표현들을 집중적으로 다룹니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. 타동사 구의 수동태  
개념: 동사와 전치사가 합쳐져 하나의 타동사 역할을 하는 구문(예: look at, look for)이 수동태가 될 때, 동사뿐만 아니라 뒤에 붙은 전치사까지 모두 함께 수동태 형태로 전환.  
예:  
- I looked at the sun. → The sun was looked at.  
- refer to A as B → A is referred to as B  
- Parts of the developed world are referred to as post-industrial.

2.2. 부사의 위치  
부사가 포함된 타동사 구문이 수동태가 될 때, 부사는 be 동사와 과거분사 사이에 위치하는 것이 자연스러움.  
예: speak well of → He was spoken well of by Paul.

2.3. 수동태 뒤 전치사의 의미  
by 외의 전치사가 붙으면, 해당 전치사의 원래 의미를 살려 해석.  
예:  
- be interested in (~에 흥미를 갖다)  
- be concerned with (~에 관계하다)  
- be concerned about (~에 대해 걱정하다)  
- be covered with (~으로 뒤덮이다)  
- be reminded of (~을 상기하다)  
- be supplied with (~이 공급되다)  
- be equipped with (~이 갖춰져 있다)  
- be filled with (~으로 채워지다)  
- be seen as (~으로 보여지다/여겨지다)

2.4. be told와 be heard의 특별한 의미  
be told: tell의 수동태이지만, ‘말해짐을 당하다’가 아니라 ‘듣다’로 해석.  
예:  
- He was told that he wouldn't be able to go to America.  
- Pregnant women are told to stay indoors.

be heard: hear의 수동태로, ‘들려지다’ 또는 ‘~하는 것이 들리다’. 주어가 소리를 내고, 그 소리가 들렸다는 의미.  
예:  
- A German jet plane airship was heard fly in a north-westly direction.  
- One visitor was heard remark something about the entrance fee.

3. 어휘
단어 | 뜻 | 예문
loyal | 충성스러운 | He was Paul's loyal partner.
envoy | 옹호자, 사절 | He was Paul's loyal partner and envoy.
career | 경력, 직업 | The career of a police officer should be taken seriously.
bring about | ~을 초래하다 | If the solar system was brought about by an accidental collision...
organic life | 생명체 | Organic life on this planet was also an accident.
pay attention to | ~에 주목하다 | The only time I was paid attention to was when I was going to be punished.
scatter | 흩어지다 | These Sketchbooks were scattered.
break up | 해체되다, 흩어지다 | These Sketchbooks were broken up.
goal-oriented | 목표 지향적인 | Men are goal-oriented.
relationship-oriented | 관계 지향적인 | Women are relationship-oriented.
goodness | 선함 | Expressing their goodness.
caring | 보살핌 | Expressing their caring.
adverse effect | 해로운 효과 | There is an adverse effect on their unborn child.
unborn child | 태아 | There is an adverse effect on their unborn child.
airship | 비행선 | A German jet plane airship was heard fly.
front line | 최전선 | Over the front line.
remark | 말하다 | One visitor was heard remark something about the entrance fee.
entrance fee | 입장료, 가입비 | Something about the entrance fee.
cabin | 객차, 오두막집 | From the cabin.
exclaim | 고함지르다 | A blonde passenger was heard to exclaim.

4. 퀴즈
1) 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아 고치시오.  
The sun was looked. → The sun was looked at.

2) He was told to go. 문장에서 be told의 의미는 무엇인가?  
→ ‘듣다’, ‘~라는 말을 듣다’

3) The music was heard from far away. 문장에서 be heard의 의미는 무엇인가?  
→ ‘들려졌다’, ‘소리가 멀리서 들렸다’

4) 다음 문장의 빈칸에 알맞은 전치사를 넣으시오.  
- She is interested **in** learning new languages.  
- The box was filled **with** old toys.

10 강 수동태 해석 연습 ④

폰트 크기:

수동태, 시험에 진짜 이렇게 나옵니다!
· 교과서 속 예문이 아닌,
· 실제 시험과 원서에서 자주 등장하는 수동태 표현만 모았습니다.

· 이런 문장도 해석할 수 있나요?
· feelings being hurt
· humiliation in being helped
· the state of pure love, of being connected
· think of being helped
· about being raised
· needs washing · want repairing

· 'being + p.p' 구문, 동명사 수동태, want/need + ing 등
눈에 잘 안 띄는 수동태 표현들까지 완벽하게 정리해드립니다.

· 수동태를 안다는 것 = 이런 문장이 눈에 보이는 것입니다.
· 이 강의 하나로 수동태 감각을 체득해보세요.

77. It’s not that I had any particular plans for that pencil, but I didn’t want to be
unprepared.
78. If you are merely a passenger on your first trip, you are likely to get lost on your
first solo trip.
79. You’re afraid that the other fellow will not like you, so you hole up in your shell,
like a snail that thinks it is about to be attacked.
80. In this vein, physicians’ advice to smokers, describing the number of years to be
gained if they do quit, might be somewhat ineffective as compared with advice
describing the number of years of life to be lost if they do not quit.
81. If contact continues to be limited for long enough, sufficient changes will
accumulate to make the speech varieties mutually unintelligible, which usually leads to
the recognition of separate languages.
82. Rosalyn’s parents did everything possible to avoid favoring one child over the
others, and this resulted in her feelings being hurt.
83. Conan Doyle later explained, “and my instincts told me that his humiliation in
being helped up would be far greater than any relief I could give him.”
84. We discover that the act of giving true love is more powerful than getting the
hug you need―if we can get over our own hunger for love, then we have reached
the state of pure love, of being connected to a larger ideal, bigger than our own
individual life.
85. The home that I mentioned was a private home with very large fees, and most
people could not think of being helped there.
86. The post from one woman about being raised in Texas sounded a bit familiar.
87. This shirt needs washing with a delicate detergent because it is made of silk.
88. The plants want watering everyday.
89. As far as probation is concerned, I cannot see a problem that needs fixing.
90. Considering the boiler is only 3 years old and have had it serviced every year it
should not want repairing so soon.
91. Recent studies, however, reveal another powerful tool of attraction used by f
lowers: moving in the wind.
92. In the 1950s, agricultural scientists around the world started a campaign known as
the green revolution.
93. Mary and her husband Jim had a dog named “Lucky”.

1. 학습 개요
이번 강의는 to부정사와 동명사의 수동태에 대해 학습합니다. to부정사와 동명사의 수동태는 기본적으로 'to be pp' 또는 'being pp' 형태로 사용되며, 일반적인 수동태 해석 규칙과 동일하게 적용됩니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. to 부정사 수동태: to be pp  
의미: '~되다', '~받다'와 같이 수동의 의미를 가짐  
예시:  
- I didn't want to be unprepared.  
- You are likely to get lost on your first solo trip.  
- a snail that thinks it is about to be attacked.  
- the number of years to be gained if they do quit  
- the number of years of life to be lost, if they do not quit  
- If contact continues to be limited for long enough

2.2. 동명사 수동태: being pp  
의미: '~되는 것', '~받는 것'과 같이 수동의 의미를 가짐  
예시:  
- Her feeling being hurt  
- His humiliation in being helped up  
- the state of being connected to a larger ideal  
- most people could not think of being helped there  
- about being raised in Texas

2.3. 'need/want + -ing' 구문  
특징: 'need'나 'want' 뒤에 동명사가 올 경우, 수동의 의미로 해석 가능  
예시:  
- This shirt needs washing.  
- The plants want watering every day.  
- a problem that needs fixing  
- it should not want repairing so soon

2.4. 후치 수식으로서의 과거분사(PP)  
특징: 명사 뒤에 과거분사가 단독으로 오거나, PP 뒤에 다른 단어가 붙어 명사를 뒤에서 수식할 때 수동의 의미를 가짐  
예시:  
- Another powerful tool of attraction used by flower  
- a campaign known as the green revolution  
- a dog named Lucky

3. 어휘
단어 | 뜻 | 예문
unprepared | 준비되지 않은 | I didn't want to be unprepared.
get lost | 길을 잃다 | you are likely to get lost on your first solo trip.
hole up | 숨다, 틀어박히다 | you hole up in your shell.
shell | 껍질, 조개껍질 | you hole up in your shell.
snail | 달팽이 | Like a snail.
be about to | 막 ~하려 하다 | it is about to be attacked.
vein | 정맥, 맥락 | in this vein.
ineffective | 효과 없는 | Might be ineffective.
gain | 얻다 | to be gained.
lose | 잃다, 손실하다 | to be lost.
quit | 그만두다 | if they do quit.
accumulate | 축적되다, 쌓이다 | will accumulate.
variety | 다양성, 종류 | speech varieties.
mutually | 상호간에 | mutually unintelligible.
unintelligible | 이해할 수 없는 | mutually unintelligible.
recognition | 인식 | recognition of separate language.
separate | 별개의, 독립적인 | recognition of separate language.
avoid | 피하다 | To avoid.
favor | 편애하다 | Favoring one child.
result in | ~을 초래하다 | this resulted in.
hurt | 상처 입히다 | being hurt.
humiliation | 굴욕, 모욕 | His humiliation.
help up | 일으켜 세우다 | in being helped up.
relief | 안도, 편안함 | than any relief.
hunger for | ~에 대한 갈망 | hunger for love.
get over | 극복하다 | If we can get over our own hunger for love.
state | 상태, 처지 | reached the state of pure love.
connected | 연결된 | of being connected to.
ideal | 이상 | a larger ideal.
fees | 요금 | With a very large fees.
post | 게시물 | The post from one woman.
raise | 기르다, 키우다 | being raised in Texas.
familiar | 친숙한 | sounded a bit familiar.
delicate | 섬세한 | With a delicate detergent.
detergent | 세제 | With a delicate detergent.
silk | 비단 | made of silk.
probation | 보호관찰 | As far as a probation is concerned.
fix | 고치다, 수정하다 | needs fixing.
boiler | 보일러 | considering the boiler.
service | 정비하다 | have it serviced every year.
repair | 수리하다 | want repairing.
reveal | 드러내다, 밝히다 | reveal.
attraction | 매력, 끌어당김 | tool of attraction.
agricultural | 농업의 | Agricultural scientists.
campaign | 캠페인 | started a campaign.
revolution | 혁명 | the green revolution.

4. 기타 유용한 정보
- 심리적 요인: 사람들은 무언가를 얻는 것보다 손해 보는 것에 더 민감하게 반응하는 경향이 있음.  
  예: "담배를 끊으면 10년 더 살아요"보다 "담배를 끊지 않으면 10년 일찍 죽어요"가 더 효과적일 수 있음.  
- 언어의 변화: 언어 접촉이 오랫동안 제한되면, 처음에는 사투리였던 것이 시간이 지나면서 별개의 언어로 발전 가능.

11 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ①

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수동태를 진짜 잘하려면, 자주 쓰이는 동사들의 수동형 콜로케이션을 알아야 합니다!

· 단어 하나하나가 시험에, 실전에 반복적으로 출제됩니다.
· 동사마다 수동태로 굳어진 전치사 표현과 의미 뉘앙스가 따로 있습니다!
· 이걸 모르면, 수동태 문장 해석에서 엉뚱한 해석이 튀어나옵니다.

이 강의에서는 아래와 같은 빈출 동사들의 수동형 표현까지 깔끔하게 정리해드립니다.

★ annoy
be annoyed at: ~에 짜증나다
· I was annoyed at the interruption.

be annoyed about: ~에 대해 불쾌하다
· Their fans are annoyed about this insultation.

be annoyed by: ~에 의해 짜증나다
· It would be much better not to be annoyed by her.

be annoyed to + v: ~하게 되어 짜증나다
· They were annoyed to be forced to deal with such rude customers.

be annoyed that + S + V: ~해서 짜증나다
· Are you annoyed that I too often invoke gender equality?

★ answer
be answered: 응답받다 / 반응되다
· My wishes were answered.

(수동은 적지만 의미 변화형 answer for, answer to 등의 숙어도 학습 필요)

★ associate
be associated with: ~와 연관되다
· I was associated with him in a large law firm.

be associated with 명사: ~와 교류(연결)되다
· She became famous through her association with the group of poets.

★ believe
be believed to + v: ~라고 여겨지다
· Moles are believed to foretell the future.
· He is believed to be trustworthy.

be believed that: (형식상 덜 사용되지만, 비슷한 구문에 익숙해져야 함)

★ concern
be concerned with: ~와 관련되다
· The right side of the brain is concerned with imagination and intuition.

be concerned about: ~에 대해 걱정하다
· The President is deeply concerned about this issue.

as far as S be concerned: S로서는
· As far as I am concerned, I approve of his coming back.

이런 수동태 콜로케이션을 학습하면 어떤 효과가 있을까요?
· 해석의 정확도가 압도적으로 올라갑니다.
· 해석할 때 “be p.p 뒤에 어떤 전치사?”라는 막힘이 사라집니다.
· 지문 속 함정에 쉽게 빠지지 않습니다.
· 영어를 패턴으로 인식하게 되어, 회화나 작문에도 감각이 붙습니다.
· 실제 고등 모의고사, 수능, 수능특강, 공무원 영어, 토익 독해 등에서 바로 보입니다.

1. 학습 개요
이번 강의에서는 'Annoy', 'Answer', 'Associate', 'Believe', 'Concern' 다섯 가지 동사의 다양한 의미와 활용법을 학습합니다. 각 단어가 명사로 사용될 때의 의미 변화와 함께, 숙어 표현 및 수동태 활용법을 중점적으로 다룹니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. Annoy
의미: 짜증 나게 하다, 귀찮게 하다, 성가시게 하다  
활용: 주로 감정을 가진 사람이나 동물을 목적어로 사용  
수동태: be annoyed 형태로 자주 사용되며, 주어가 짜증 나는 입장을 나타냄  
- be annoyed at/with + 명사: ~에 짜증 나다  
- be annoyed to + 동사원형: ~하게 되어 짜증 나다  
- be annoyed that + 절: ~라는 사실 때문에 짜증 나다  
명사형: annoyance (짜증, 약오름)  
much to + 소유격 + 감정 명사: ~가 ~하게도 (강조 시 much 사용)  
예: Much to our annoyance (우리가 짜증 나게도)  
예: To my surprise (내가 놀랍게도)

2.2. Answer
의미: 답하다, 응답하다  
활용: 명사와 동사로 모두 사용 가능, 문맥에 따라 의미 파악  
명사: give me an answer (나에게 답을 줘)  
동사: Answer me my question (나에게 내 질문에 답해줘)  
다양한 용법:  
- Answer the door: (문 두드리는 소리에) 나가보다  
- Answer + 간접목적어 + 직접목적어: ~에게 ~을 답해주다  
- He didn't answer me a word: 그는 나에게 한마디도 답해주지 않았다  
- Answer that + 절: ~라고 답하다  
- 수동태: be answered (응답되다, 이루어지다)  
예: My wishes were answered (나의 소망이 이루어졌다)  
- Answer for + 명사: ~에 대해 책임을 지다  
- Answer to + 명사: ~와 일치하다, 부합하다  
파생어: answerable (책임이 있는, 응답될 수 있는)

2.3. Associate
어원: 'socia'(사회)에서 유래, 다른 사람과의 관계 의미  
의미: 연관시키다, 연루시키다, 관계를 맺게 하다  
활용:  
- Associate A with B: A를 B와 연관시키다/연루시키다/편입시키다  
- 수동태: be associated with + 명사 (~와 연루되다, 연관되다)  
- Associate with + 명사 (~와 교제하다, 사귀다)  
명사형: association (연계, 유대, 협회)  

2.4. Believe
의미: 믿다  
활용:  
- Believe + 명사: ~를 믿다 (말이나 사실을 믿는 경우)  
- Believe in + 명사: ~의 존재나 가치를 믿다  
- Believe that + 절: ~라는 사실을 믿다  
- 수동태: It is believed that ~ / 주어 + be believed to + 동사원형  
명사형: belief (신념, 확신)  
형용사형: believable (믿을 만한, 그럴듯한)

2.5. Concern
의미: ~와 관계되다, 연루시키다, 연관시키다 / ~를 걱정시키다  
활용:  
- Concern + 목적어: The call concerned my sister (그 전화는 내 여동생과 관련되었다/걱정시켰다)  
- 수동태:  
  - be concerned with + 명사: ~와 관련이 있다  
  - be concerned about + 명사: ~에 대해 걱정하다  
숙어: As far as I'm concerned (나로서는, 내가 관련되는 한)  
명사형: concern (이해관계, 관심사)

12 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ②

폰트 크기:

“이 정도 동사 수동태는 이제는 눈에 박혀야 합니다!”

· 해석 막힘 없이 술술 풀리는 수동태 문장의 비밀은 빈출 동사의 패턴 암기에 있습니다.
· 매 시험마다 등장하는 face, find, force 같은 핵심동사들!
· 단순히 뜻만 아는 게 아니라 수동태 전환, 전치사 콜로케이션, 보어 구조까지 익히는 것이 포인트입니다.

이번 강의에서는 아래와 같은 동사들을 깊이 있게 다룹니다.
★ face
be faced with: ~에 직면하다
· We are faced with a serious problem.

“face는 명사/동사 모두로 자주 출제되며, ‘in the face of’, ‘save one’s face’ 같은 숙어도 자주 나옵니다.”

★ 139. find
be found + 형용사 / 명사: ~한 상태로 발견되다
· He was found dead.
· She was found a teacher.

be found to + v: ~한 것으로 밝혀지다
· He was found to be hand in glove with the enemy.

“find는 다양한 목적보어 구조와 함께 쓰이는 고난도 구문입니다. 수동 전환 시, 보어가 어떻게 유지되는지 훈련해야 합니다.”

★ 146. force
be forced to + v: 억지로 ~하게 되다
· They were forced to forsake their wounded soldiers.

be forced into + 명사: ~하도록 내몰리다
· She was forced into crime.

be forced + open / shut 등: 강제로 ~된 상태
· The door was forced open.

“force는 수동태에서 ‘의도치 않은 강제 상황’을 표현하는 핵심 동사입니다. 보어 패턴까지 반드시 익혀야 합니다!”

이런 동사의 수동태 패턴을 익히면 어떤 효과가 있을까요?
· 수능, 평가원, 공무원 영어에 등장하는 실전 예문이 한눈에 해석됩니다.
· 전치사까지 자동으로 따라붙는 구조 감각이 생깁니다.
· 어휘 자체가 “문장 구조 안에서” 기억되므로 쓰기·말하기 실력도 동반 향상됩니다.
· 독해 시간 단축은 덤입니다.

이 강의는 단순한 어휘강의가 아니라, 실전 영어 감각을 키워주는 훈련입니다.
수동태의 최종 관문, 고급 구문까지 확실하게 정리해 드릴게요!

1. 학습 개요  
이번 학습에서는 'face', 'find', 'force' 세 가지 핵심 동사의 다양한 의미와 활용법을 학습합니다. 각 단어가 명사 및 동사로 사용될 때의 의미 차이와 함께, 숙어 표현 및 파생어까지 폭넓게 다루어 단어 이해도를 높이는 데 중점을 둡니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. 'face'의 활용  
명사 'face': 사람의 얼굴뿐만 아니라 물체의 '면'을 의미.

동사 'face':
- 무엇을 마주하다, 면하다: 목적어를 직접 받아서 사용.  
  예시: "Christie looked relaxed and calm as he faced the oppressor." (크리스티는 억압자와 마주했을 때 편안하고 침착해 보였다.)
- be faced with: 수동태 형태로 '~에 직면하다'는 의미.  
  'face'는 자발적인 느낌이 강하고, 'be faced with'는 원치 않거나 의도하지 않은 상황에 직면할 때 사용.  
  예시: "We are faced with a serious problem." (우리는 심각한 문제에 직면해 있다.)

2.2. 'find'의 활용  
- find + 명사: '찾다, 발견하다, 알다'  
  예시: "We found a gold mine." (우리는 금광을 찾았다.)  
- find that절: '어떤 사실을 파악하다, 알아내다, 발견하다'  
  예시: "He found that he was mistaken." (그는 자신이 틀렸다는 사실을 알아냈다.)  
- find + 간접목적어 + 직접목적어 (IODO): '~에게 ~을 찾아주다'  
  예시: "Will you find me a good one?" (나에게 좋은 것 좀 찾아줄래?)  
- find + 목적어 + 목적보어 (O형식): 목적보어 자리에 명사나 형용사가 올 수 있으며, '~를 ~로 파악하다'  
  명사 목적보어: "I found them students." (나는 그들을 학생이라고 파악했다.)  
  형용사 목적보어: "I found my purse gone." (나는 내 지갑이 사라진 것을 파악했다.)  
- 가목적어 it + 진목적어 to 부정사: "We found it difficult to do so." (우리는 그렇게 하는 것이 어렵다고 파악했다.)  
- find의 수동태: '파악되어지다, 발견되다'  
  예시: "He was found dead." (그는 죽은 채로 발견되었다.)  
  예시: "He was found to be hand in glove with the enemy." (그는 적과 내통한 것으로 밝혀졌다.)

2.3. 'force'의 활용  
명사 'force': '힘'을 의미하며, 복수형 'forces'는 '군대'를 의미하기도 함.  
동사 'force': '강행하다, 강요하다, 억지로 시키다'  
  예시: "She won't do it unless you force her." (네가 그녀에게 강요하지 않는다면 그녀는 그것을 하지 않을 것이다.)  
- force + 목적어 + to 부정사: '목적어를 ~하도록 강요하다'  
  예시: "They forced him to sign the paper." (그들은 그가 서류에 서명하도록 강요했다.)  
- 수동태: be forced to (~하도록 강요받다)  
  예시: "They were forced to forsake their wounded soldiers." (그들은 부상당한 병사들을 버리도록 강요받았다.)  
- force + 목적어 + 전치사구: 전치사에 따라 강요의 결과가 달라짐  
  - force ~ out of ~: ~를 ~에서 강제로 물러나게 하다  
  - force ~ into ~: ~를 ~에 강제로 연루시키다  
  - force ~ on ~: ~에게 ~을 강요하다  
  - force ~ open: ~를 억지로 열다  

3. 어휘  
단어 | 뜻 | 예문
---|---|---
face | 얼굴, 물체의 면 | 이 책의 face는 바로 여기
oppressor | 억압자 | Christie faced the oppressor.
press | 기자단 | he faced the press
mine | 광산 | gold mine (금광)
mistaken | 틀린, 잘못된 | he was mistaken
purse | 지갑 | my purse gone
hand in glove with | ~와 내통하는, 결탁한 | to be hand in glove with the enemy
forsake | 버리다, 포기하다 | to forsake their wounded soldiers
reinforce | 강화하다 | to reinforce its defense
defense | 방어, 수비 | reinforce its defense
enforcement | 집행, 시행, 단속 | Law enforcement (법 집행, 단속)

4. 기타 유용한 정보

4.1. 'face' 관련 숙어 표현  
- wear a long face: 뚱한 표정을 짓다  
  예시: "You have a long face." (너 표정이 왜 이렇게 뚱해?)  
- make a face: 인상을 쓰다  
- face to face: 서로 얼굴을 마주보고  
- save one's face: 체면을 살려주다  
- lose one's face: 체면을 잃다, 망신당하다  
- in the face of: 무엇 무엇과 마주하여 / ~에도 불구하고

4.2. 'face'의 파생어  
- facial: 얼굴과 관련된, 앞면과 관련된  
  예시: "He didn't change his facial expression once." (그는 얼굴 표정을 한 번도 바꾸지 않았다.)

4.3. 'force' 관련 파생어  
- reinforce: 다시 힘을 넣는다는 의미로, '강화하다'는 뜻  
  예시: "Our team has to do something to reinforce its defense." (우리 팀은 방어를 강화하기 위해 뭔가를 해야 한다.)  
- in force: '집행하다, 단속하다'는 의미 (법 관련)  
- law enforcement: 법 집행, 단속

13 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ③

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"이 동사 하나면, 수동태 응용력이 폭발합니다!"

· 수동태는 단순히 be p.p 만 알면 끝이 아닙니다.
· 'know'처럼 다양한 전치사와 함께 쓰이는 동사는 반드시 정리해야 합니다.
· 시험·독해·말하기에서 자주 나오는 be known to / for / as / by / to inf.
· 이거 하나로 영어의 감각이 살아납니다.

# 동사 'know'의 수동태 표현 모음
구문 형태 의미 예문
be known to + 사람 ~에게 알려져 있다 He is known to us all.
be known as + 신분/직업 ~로 알려져 있다 The British are known as gentlemen.
be known for + 이유/특징 ~ 때문에 유명하다 A nightingale is known for its beautiful song.
be known by + 기준/표지 ~에 의해 식별되다 A tree is known by its fruit.
be known to + 동사원형 ~하는 것으로 알려져 있다 Dogs are known to suffer from motion sickness.
make + 목적어 + known ~을 알리다 She made her intention known.

# 이런 콜로케이션을 학습하면 생기는 변화!
· 수동태 문장을 전치사까지 자연스럽게 이어서 이해할 수 있음
· 단순 ‘알려져 있다’가 아니라 이유, 대상, 기준 등 미묘한 뉘앙스를 구별 가능
· 독해 지문에서 수동태의 다양성을 체감하고 해석 정확도 증가
· 말하기에서도 “He is known for”, “She is known to” 등 정확하게 구사 가능

# 이 한 동사로 수동태의 모든 전치사 감각을 완성하세요!
시험·말하기·작문에 바로 적용 가능한 실전 패턴 정리, 이 강의에서 다룹니다.

1. 학습 개요  
이번 강의는 'know' 동사의 다양한 활용법을 학습합니다. 'know'의 기본적인 의미부터 시작하여, 여러 전치사 및 구문과 함께 사용될 때의 의미 변화를 이해하고, 실제 문장에서 어떻게 활용되는지 다양한 예시를 통해 알아봅니다. 또한, 'know'에서 파생된 표현들과 관련 어휘들도 함께 다룹니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. 'know'의 기본 의미  
인식 및 인지: '알다', '알고 있다', '체험하다'의 의미로 사용됩니다.  
예시: He knows the real truth of the matter. (그는 그 문제의 진실을 알고 있다.)

2.2. 'know A from B'  
A와 B를 구별/식별하다: B로부터 A를 알아낸다는 개념으로, 'distinguish A from B'와 같은 의미입니다.  
예시: We hope our children know good from evil. (우리는 우리 자녀들이 선과 악을 구별하기를 바랍니다.)

2.3. 'know' + 명사절/WH절/WH to 부정사  
'know' 뒤에 that절, WH절, WH to 부정사 등이 올 수 있습니다.  
예시 1: I know that she was once a singer. (나는 한때 그녀가 가수였다는 사실을 알고 있다.)  
예시 2: I know what I'm doing. (나는 내가 무슨 일을 하고 있는지 잘 알고 있어.)  
예시 3: I do not know whether he will come. (나는 그 사람이 올지 오지 않을지 잘 모르겠어.)  
예시 4: I don't know what to say. (나는 무슨 말을 해야 할지 모르겠어.)

2.4. 'be known' (수동태) + 전치사  
'알려지다'라는 의미로 사용되며, 뒤에 다양한 전치사가 올 수 있습니다.  
- be known as (~로서 알려지다): 자격을 나타냄  
  예시: The British are known as gentlemen. (영국인들은 신사로서 알려져 있습니다.)  
- be known for (~때문에 알려지다): 이유나 원인을 나타냄  
  예시: A nightingale is known for its beautiful song. (나이팅게일은 아름다운 노래 때문에 알려져 있습니다.)  
- be known by (~에 의해서 알려지다): 판단의 근거를 나타냄  
  예시: A tree is known by its fruit. (나무는 그것의 열매에 의해서 알려지게 마련이다.)  
- be known to (~에게 알려지다): 대상을 나타냄  
  예시: He is known to us all. (그는 우리 모든 사람들에게 알려져 있다.)

2.5. 'be known to + 동사원형'  
~하는 것으로 알려지다  
예시: Even dogs and other animals are known to suffer from motion sickness. (심지어 개와 다른 동물들도 멀미로 고통받는 것으로 알려져 있습니다.)

2.6. 'know for sure'  
확실하게 알다  
예시: I know it for sure. (나는 그것을 확실하게 알고 있다.)

2.7. 'know better than to + 동사원형'  
~할 정도로 어리석지 않다  
예시: I should have known better than to say so. (나는 그렇게 말할 정도로 어리석지 말았어야만 했다.)

2.8. 'make + 목적어 + known'  
목적어를 공표하다/발표하다/알리다  
예시: She made her intention known. (그녀는 자기 의도를 표방했다.)

2.9. 'not that I know of'  
내가 아는 바로는 그렇지 않다  
예시: Has he been ill or something? - Not that I know of. (그 사람 아프거나 그런 거야? - 내가 아는 바로는 그렇지 않아.)

2.10. 'who knows' / 'God knows'  
아무도 몰라/누가 알겠어  
예시 1: I hope it will clear up tomorrow. - Who knows? (내일 날씨가 개길 희망해. - 누가 알겠어?)  
예시 2: God knows that it is true. (그것이 진실이라는 것은 오로지 신만이 안다.)

2.11. 'know of/about' vs 'know'  
- know of/about (~에 대하여 알고 있다): 간접적으로 듣거나 들어서 알고 있는 경우  
- know (직접 목적어): 개인적으로 직접 아는 경우  
예시: I know of him but I do not know him. (그 사람에 대해서는 알고 있지만, 그를 개인적으로 알지는 못해.)

3. 어휘  
단어 | 의미 | 예문
---|---|---
distinguish | 구별하다, 식별하다 | distinguish A from B (A와 B를 구별하다)
suffer from | ~로부터 고통받다 | suffer from motion sickness (멀미로 고통받다)
motion sickness | 멀미 | Even dogs and other animals are known to suffer from motion sickness.
intention | 의도 | She made her intention known.
flee | 도망치다, 달아나다 | God knows where he fled.
knowledge | 지식 | He has a wide knowledge of painting and music.
wide knowledge | 넓은 지식, 조예가 깊음 | have a wide knowledge of something (~에 대해서 조예가 깊다)

14 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ④

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“이 동사 하나면, 수동태의 감각이 살아납니다!”
· 'lose'는 단순히 “잃다” 이상의 의미를 갖는 동사입니다.
· 수동태에서는 상태·결과·감정 표현으로 다양하게 쓰입니다.
· be lost, be lost to sight, be lost at sea, time is lost…
→ 이런 표현들, 자주 보셨죠? 이번에 완전 정리해드립니다.

# 동사 'lose'의 수동태 표현 정리
구문 형태 의미 예문
be lost (배/사람 등) 사라지다, 침몰하다, 멸망하다 The ship and its crew were lost at sea.
be lost in + 장소/생각 ~에서 길을 잃다 / 몰두하다 I was lost in a strange place. / He lost himself in a comic.
be lost to sight 시야에서 사라지다 She was lost to sight.
be lost to the world 세상과 단절된 상태이다 For some time, I was lost to the world.
time is lost + V-ing ~하면서 시간이 낭비되다 No time should be lost in looking into the case.

# 이런 표현들을 학습하면 생기는 변화!
· 단순히 “잃었다”가 아니라, "잃은 상태", "사라진 상태", "집중된 상태"를 수동적으로 표현 가능
· 문학 작품이나 뉴스 기사에서 자주 나오는 표현을 해석할 수 있게 됨
· 예를 들어:

My son is lost. (행방불명, 실종 상태)
She was lost to the world. (사회적으로 고립된 상태)
The chance is lost. (기회가 사라진 상태)

“수동태는 단어의 의미를 넘어, 문맥을 꿰뚫는 힘입니다”
'be lost' 시리즈로, 수동태를 느낌까지 잡아내는 법 — 강의에서 자세히 알려드립니다!

1. 학습 개요  
이번 강의는 'lose' 동사의 다양한 의미와 활용법 학습  
일상생활에서 자주 쓰이는 표현과 숙어를 통해 실제 언어 사용 능력 향상 목표  

2. 패턴 및 문법  

2.1. 'lose' 동사의 기본 의미  
'lose': 잃어버리다, 놓치다, 지다, 상실하다  
예시: I lost my key (열쇠를 잃어버렸다)  

2.2. 'lose'를 활용한 다양한 표현  
lose one's temper: 화를 내다, 이성을 잃다  
예시: I was losing my temper (나는 화가 나고 있었다)  

lose the battle/game: 전투/게임에서 지다  
예시: You lose the battle (너는 전투에서 진다)  

(시계가) lose + 시간: (시계가) 늦다  
예시: My watch loses one minute a month (내 시계는 한 달에 1분 늦는다)  

lose oneself in ~: ~에 몰두하다, ~에 빠지다  
예시: He lost himself in a comic (그는 만화책에 몰두했다)  

lose sight of ~: ~을 놓치다, ~을 못 보다, ~을 간과하다  
예시: I lost sight of the train (나는 기차를 못 봤다)  

be lost: 실종되다, 사라지다, 길을 잃다, 잊혀지다  
예시 1: The ship and its crew were lost at sea (배와 선원들이 바다에서 실종되었다)  
예시 2: I was lost in a strange place (나는 낯선 장소에서 길을 잃었다)  
예시 3: I was lost to the world (나는 세상에게 잊혀져 있었다)  

lose time -ing / waste time -ing: ~하면서 시간을 낭비하다  
예시: You are losing your time trying to appreciate me (너는 나를 설득하려 애쓰면서 시간을 낭비하고 있다)  

2.3. 관련 숙어  
lost and found: 분실물 센터  
예시: You can check it out at the lost and found (분실물 센터에서 확인할 수 있다)  

3. 어휘  
단어 / 의미 / 예문  

temper / 기질, 성질 (자신을 다스리는 통제력) / I was losing my temper (나는 화가 나고 있었다)  
battle / 전투 / You lose the battle (너는 전투에서 진다)  
comic / 만화책 / He lost himself in a comic (그는 만화책에 몰두했다)  
sight / 시야, 시력, 광경 / I lost sight of the train (나는 기차를 못 봤다)  
crew / 선원 / The ship and its crew were lost at sea (배와 선원들이 바다에서 실종되었다)  
look into / ~을 들여다보다, 조사하다 / No time should be lost in looking into the case (그 사건을 조사하는 데 시간을 낭비해서는 안 된다)  
case / 사건 / No time should be lost in looking into the case (그 사건을 조사하는 데 시간을 낭비해서는 안 된다)  
appreciate / 설득하다, 이해하다 / You are losing your time trying to appreciate me (너는 나를 설득하려 애쓰면서 시간을 낭비하고 있다)  
loss / 분실, 손실, 손해 / We made a loss on the deal (우리는 그 거래에서 손해를 봤다)  
deal / 거래 / We made a loss on the deal (우리는 그 거래에서 손해를 봤다)

15 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ⑤

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"수동태, 왜 배우는지도 모르겠다고요?"
그렇다면 이런 문장, 한번 읽어보세요.

· He is pleased to meet you.
· The rebels were reduced to silence.
· She is said to speak five languages.
· They were forced to abandon the mission.
· He is supposed to arrive at 7.

자연스럽게 읽혔다면, 당신은 이미 수동태의 절반은 알고 있는 겁니다.
하지만, “왜 저 동사들은 수동태로 쓰인 걸까?”라는 질문에 딱 답할 수 없다면, 지금이 바로 기초를 다시 정리할 타이밍입니다.

# 핵심 수동태 동사, 단 5개만 익혀도 영어 문장의 틀이 보입니다!
동사 수동 표현 의미
please be pleased + to / that 기쁘다, 만족하다
possess be possessed by / of ~에 씌이다 / ~을 소유하다
reduce be reduced to + 명사 / V-ing ~한 상태로 몰리다, 전락하다
rid be rid of / get rid of ~에서 벗어나다, 제거되다
say / suppose be said / supposed to + 동사 ~라고 여겨지다, 예정되다

# 이걸 익히면…
· 시험 문제 속 수동태 해석이 더 이상 낯설지 않고
· 뉴스, 에세이, 인터뷰 속 문장 구조가 보이고
· 감정표현부터 격식표현까지 ‘영어다움’이 살아납니다.

# 강의 특징
· 빈출 수동형 콜로케이션만 엄선
· 각 동사별 쓰임과 수동 전환 공식까지 정리
· 실전 예문으로 맥락 속에서 익힘
· 기계적 암기 NO, 문맥과 의미 기반 학습 YES

# 지금 바로 수강하세요!
‘be pleased’만 알아도 영어 감정표현이 달라집니다.
‘be reduced to’를 알면 뉴스 문장이 들립니다.
수동태, 더는 어려운 문법이 아닙니다.
이 강의가, 수동태의 판을 바꿔드립니다.

1. 학습 개요  
이번 학습에서는 'please', 'reduce', 'rid', 'say', 'suppose' 5가지 동사의 다양한 의미와 활용법 학습  
각 동사의 타동사/자동사 용법, 수동태 표현, 그리고 숙어 표현까지 폭넓게 다룸  

2. 패턴 및 문법  

2.1. 'Please'의 다양한 의미와 활용  
타동사 'please': '~를 즐겁게 하다', '~를 만족시키다'  
예시: Nothing could please him. (그 무엇도 그를 즐겁게 할 수 없다.)  

수동태 'be pleased': '즐겁다', '기쁘다' (주어가 즐거워진 상태)  
예시: I'm very pleased. (나는 매우 즐겁다.)  
'be pleased' 뒤에 즐거운 원인을 나타내는 to 부정사, that절, 전치사 등을 사용 가능  
예시: I'm pleased to hear the news. (그 소식을 들으니 즐겁다.)  
예시: I'm pleased that he can come. (그가 올 수 있다니 즐겁다.)  
예시: He is pleased at my return. (그 사람은 나의 귀환에 즐거워한다.)  

자동사 'please': '남의 마음에 들다', '기분이 좋다', '내키다'  
예시: She never fails to please. (그 여자는 결코 남의 마음에 드는데 실패해본 적이 없다.)  
예시: Do as you please. (네가 기분 좋은 대로 해.)  

'as you please' / 'as you wish' / 'as you like': 좋으실 대로  
부사 'please': '제발' (요청의 강도를 높일 때)  
예시: Please, please me. (제발 나를 즐겁게 해줘요.)  

2.2. 'Reduce'의 다양한 의미와 활용  
자동사 'reduce': '줄다', '감소하다'  
타동사 'reduce': '~을 줄이다', '감소시키다', '전락시키다', '떨어뜨리다'  

'be reduced to + 명사/동명사': '~하는 수준까지 떨어지다', '~한 상태에 이르다'  
예시: The rebels were reduced to submission. (그 반란군들은 굴복 상태에 이르렀다.)  
예시: The poor man was reduced to stealing. (그 가난한 사람은 절도 행위까지 전락했다.)  
예시: We have reduced our expenditure almost to nothing. (우리는 지출을 거의 제로로 줄였다.)  
예시: Soldiers were reduced to skeletons from long concentration camp life. (긴 포로 수용소 생활로 병사들이 뼈만 남았다.)  

명사 'reduction': '축소', '삭감', '할인'  
예시: 33% reduction in the number of hospital beds available. (이용 가능한 병원 침상 수 33% 축소)  

2.3. 'Rid'의 활용  
'rid A of B': 'A에게서 B를 제거하다'  
예시: We must rid the mill of rats. (그 방앗간에서 쥐를 제거해야 한다.)  

'get rid of': '~을 제거하다', '~에서 벗어나다'  
예시: Patients can hardly get rid of the influenza. (환자들은 그 독감에서 벗어나기 힘들다.)  

2.4. 'Say'의 다양한 의미와 활용  
명사 'say': '발언권', '발언', '주도권'  
명사 'saying': '격언', '속담'  
동사 'say': '~을 말하다'  
예시: It says no swimming. (게시물에는 수영금지라고 쓰여 있다.)  
예시: She said yes to my suggestion. (그녀는 내 제안에 동의했다.)  
예시: Let us say that such an offer is made. (그러한 제안이 이루어졌다고 가정하자.)  

숙어:  
- easier said than done: 말은 쉽지만 행동은 어렵다.  
- it is said that ~: ~라고 말해진다  
- S is said to V: S는 V한다고 알려져 있다  
- not to say A: A라고 말할 수는 없지만  
- say when: 그만이라고 말하다  
- that's to say: 즉, 다시 말해서  
- to say nothing of A: A는 말할 것도 없고  
- what do you say to A?: A는 어때?  
- you can say that again: 네 말이 맞다  
- it goes without saying that ~: ~은 말할 필요도 없다  

2.5. 'Suppose'의 다양한 의미와 활용  
'suppose': '~라고 가정하다', '~라고 생각하다'  
'suppose that S + V': S가 V한다고 가정하다  
'suppose + 명사': ~을 가정하다  
'suppose S should V': 만에 하나 S가 V한다면  
'be supposed to V': ~하기로 되어 있다 / ~해야 한다  
'it is supposed that ~': ~라고 여겨진다  

3. 어휘  
단어 / 뜻 / 예문  

please / 즐겁게 하다 / Nothing could please him.  
pleased / 즐거운 / I'm very pleased.  
reduce / 줄이다 / We have reduced our expenditure almost to nothing.  
reduction / 축소 / 33% reduction in the number of hospital beds available.  
rid / 제거하다 / We must rid the mill of rats.  
say / 말하다 / It says no swimming.  
saying / 격언 / 속담  
suppose / 가정하다 / Let's suppose that what he said is true.  
drows / 졸다 / You are supposed not to drows during lessons.

16 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ⑥

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영어에는 문장을 수동으로 표현해야만 자연스럽고 정확한 상황이 많습니다.

다음 문장, 얼마나 자연스럽게 이해되시나요?

· The disease is thought to have originated in the tropics.
· Clay was used to make jars.
· No one will be used to living here.

이 표현들 속에는 단어 뜻만 알아서는 풀 수 없는, 수동태+콜로케이션 공식이 숨어 있습니다.

· 지금 딱 필요한 동사 2개, 콜로케이션으로 정리!

be thought to + 동사원형 ~라고 여겨지다
it is thought that S + V ~라고 생각되다
think of A as B A를 B로 여기다
think + 명사 + O.C. ~를 ~하다고 생각하다

be used to + 동사원형 ~하는 데 사용되다
be used to + 명사/V-ing ~에 익숙하다
used to + 동사원형 (과거에) ~하곤 했다
make use of + 명사 ~을 이용하다

· 이런 수동 표현을 익히면?
· 뉴스/리포트 문장이 훨씬 매끄럽게 들립니다.
· 회화에서 단어 선택보다 "구문"으로 문장이 나옵니다.
· "사실 표현", "사실 강조", "배경 설명"에 능숙해집니다.

# 강의 특징
· be thought to, be used to 등 빈출 구문 집중
· 예문 속 맥락으로 정확한 의미 파악
· 해석·말하기·쓰기까지 유기적으로 훈련
· 수동태 + 구문 = 독해력 상승!

이제 단순 암기에서 벗어나세요.
“생각되다”, “사용되다” 같은 영어 표현도
수동태 콜로케이션으로 정확하게 배워야
진짜 문장 속 영어가 들리고, 써지고, 이해됩니다.

"think"와 "use", 단 2개 동사부터
수동태의 문이 활짝 열립니다.

1. 학습 개요  
이번 학습에서는 동사 'think'와 'use'의 다양한 활용법과 관련 표현들을 살펴봅니다.  

2. 패턴 및 문법  

2.1. Think의 활용  
- think + 명사: 상상하다 또는 의식하다  
  예시: They thought no harm in stealing the data.  
  예시: Can you think the infinite?  

- think + that절: 논리적으로 생각하다  
  예시: I think that you are mistaken.  

- think + 목적어 + 목적보어(명사/형용사): ~를 ~라고 생각하다 (5형식)  
  예시: I think him a charming person.  
  예시: I think it better not to try.  

- think + wh- to 부정사: ~할지 궁리하다  
  예시: I'm thinking what to eat for lunch.  

- think of/about: ~에 대해 생각하다  
  예시: The more she thought about it, the more depressed she became.  
  예시: Can you think of any good hotel in London?  

- it is thought that ~: ~라고 생각된다 (수동태)  
  예시: It was once thought that the earth was flat.  

- 주어 + be thought to V: 주어가 ~라고 생각되다  
  예시: The earth was once thought to be flat.  

- think of A as B: A를 B로 여기다  
  예시: Sometimes we think of money as everything.  

- be thought of as B: B로 여겨지다 (수동태)  

2.2. Use의 활용  
- 명사 use: 용도, 이용, 소용 [juːs]  
- 동사 use: ~을 이용하다, 활용하다 [juːz]  
  예시: Gravel is much used for making roads.  
  예시: We use the most amount of oil to produce electricity.  

- be used to + 동사원형: ~하는 데 이용되다  
- used to + 동사원형: ~하곤 했다 (과거 습관)  
- be used to + 명사/ing: ~에 익숙하다  

3. 어휘  
단어 / 뜻 / 예문  

think / 생각하다, 상상하다, 의식하다 / They thought no harm in stealing the data.  
infinite / 무한대 / Can you think the infinite?  
mistaken / 틀린 / I think you are mistaken.  
charming / 매력적인 / I think him a charming person.  
depressed / 침울한 / The more depressed she became.  
flat / 평평한 / The earth was flat.  
thought / 생각, 사상 / I've just had a thought.  
encourage / 격려하다 / A good teacher encourages independence of thought.  
use (명사) / 용도, 이용 / The telephone is of little use in this town.  
use (동사) / 이용하다 / Gravel is much used for making roads.  
gravel / 자갈 / Gravel is much used for making roads.  
electricity / 전기 / To produce electricity.  
facilities / 시설 / Shower and dining facilities.  
custom / 관습 / The custom will be out of use.  
usage / 용법 / It is not a word in common usage.  
urge / 촉구하다 / I urge her to greater caution.  
caution / 주의 / To greater caution.  
offer / 제안 / Accept the offer.  

4. 예문  
I think you are mistaken.  
I can't think what you are going to do.  
I think him a charming person.  
I think it better not to try.  
I'm thinking what to eat for lunch.  
The more she thought about it, the more depressed she became.  
Can you think of any good hotel in London?  
It was once thought that the earth was flat and the center of the universe.  
The earth was once thought to be flat and the center of the universe.  
Sometimes we think of money as everything.  
He seems to think nothing of lying.  
He seems to think highly of a platonic love.  
Think twice before you reach the final conclusion.  
They don't think much of their idea, though it is really great.  
I've just had a thought.  
A good teacher encourages independence of thought.  
The telephone is of little use in this town.  
Any member can make use of the shower and dining facilities.  
The system has been in long use.  
The custom will be out of use.  
The machine for turning salt water into fresh can come into use in this area.  
This information could prove useful.  
It is useless worrying about it.  
I'm useless at French.  
It is not a word in common usage.  
I urge her to greater caution.  
He urged me to go into business.  
He urged that we should accept the offer.  

6. 기타 유용한 정보  

6.1. 'Think' 관련 숙어  
- think nothing of: 대수롭지 않게 생각하다  
- think highly/much of: 높게 평가하다  
- think twice: 신중하게 생각하다  
- little did ~ think that: 거의 ~라고 생각하지 못하다  
- give it a second thought: 심사숙고하다  

6.2. 'Use' 관련 숙어  
- of use: 쓸모 있는  
- of no/little use: 거의 소용없는  
- make use of: ~을 활용하다  
- be in use: 사용 중이다  
- be out of use: 더 이상 사용하지 않다  
- come into use: 이용되다  

6.3. 'Use'의 파생어  
- useful: 쓸모 있는  
- useless: 쓸모 없는  
- usage: 용법, 사용법

17 강 원서독해로 배우는
수동태 ①

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지문 속 수동태, 제대로 읽고 해석하는 힘!

독해 속 수동태 표현, 그냥 지나치고 있진 않으셨나요?

문장을 정확히 해석하는 독해력은 수동태 감지력에서 시작됩니다.
이번 지문에서는 광고, 정치 언어에서 자주 쓰이는 수동태 표현을 직접 찾아내고,
그 뉘앙스와 문화적 맥락까지 파고듭니다.

# 예문 속 수동태 표현을 직접 찾아보세요!
“The cards were stacked against me.”
→ 카드가 나에게 불리하게 쌓여 있었다.
→ 누가 쌓았는지는 모르지만, 이미 ‘당한’ 상태.

# 독해력 향상 + 문법 연습 + 문화 이해, 한 번에!
이번 수업은 단순히 문장을 해석하는 것이 아니라,
미국 정치와 광고 속 언어 기만 구조를 뚫어보는 고급 독해 훈련입니다.

수동태는 단순한 문법이 아닌,
문장의 진짜 주체를 파악하는 실전 도구입니다.

# 이런 분께 강력 추천!
· 수동태가 많으면 문장이 어렵게 느껴지는 분
· 해석은 했지만 진짜 의미를 놓친 적이 있는 분
· 문법 공부와 독해 훈련을 동시에 하고 싶은 분

이 컨텐츠는 '카드 쌓기(Card Stacking)'라는 개념을 통해 정보 왜곡과 조작의 다양한 형태를 설명합니다. 일반적인 상황에서는 공정한 기회가 주어지지 않음을 의미하며, 정치 선전에서는 증거 억압, 왜곡, 부분적 진실, 사실 단순화, 허수아비 세우기 등의 기법으로 상대방을 비방하는 데 사용됩니다. 또한, 광고에서는 '교묘한 말(weasel words)'을 사용하여 소비자를 오도하는 방식으로 활용되며, 이는 발견하고 맞서 싸우기 어려운 교활한 선전술임을 강조합니다.

카드 쌓기(Card Stacking) 개념 및 의미
카드 쌓기(Card Stacking, 스태킹)란 정보를 차곡차곡 쌓아올린다는 뜻에서 유래한 표현임. 영어로는 'stack the cards'라고 하며, 직역하면 '카드를 쌓아올리다'임.
이 표현은 누군가에게 불리하게 상황이 조작되거나, 공정한 기회가 주어지지 않았음을 의미함.
예시: "The cards were stacked against me"는 "나에게 공정한 기회가 주어지지 않았다"는 의미로 사용됨.
직접적으로 "I was never given a fair chance"라고 말할 수도 있지만, 카드 쌓기라는 비유적 표현을 사용해 상황의 불공정함을 강조함.

카드 쌓기의 문법적 구조와 해석
카드 쌓기와 관련된 문장은 복잡한 문법 구조를 가질 수 있음.
예시: 시간의 부사절(when), 목적어로 대절(that절), 수동태(were stacked), 사형식 동사(give) 등이 복합적으로 사용됨.
문장 해석 시, 수동태와 사형식 동사의 구조를 이해해야 함.
예: "They were never given a fair chance"에서 'they'는 원래 간접목적어(IO), 'a fair chance'는 직접목적어(DO)임.

정치 선전에서의 카드 쌓기: 왜곡과 조작의 기법
정치 선전(Propaganda)에서 카드 쌓기는 한쪽이 증거를 억누르거나 왜곡하는 행위임.
예: "One side may suppress or distort evidence".
카드 쌓기의 대표적 방법들:

증거 억누르기(suppress evidence)

증거 왜곡(distort evidence)

절반의 진실만 말하기(tell half-truth): 진실과 거짓을 섞어 신뢰를 유도함
예: "Half-truth"는 완전한 거짓보다 더 위험함. 진실이 일부 섞여 있어 나머지 거짓도 믿게 됨.

사실의 지나친 단순화(oversimplify the fact): 맥락을 생략하고 일부만 강조함

허수아비 세우기(set up a straw man): 논의와 무관한 가짜 목표를 만들어 주의를 분산시킴
예: "Set up a strong man"은 실제로는 '허수아비 논법'을 의미하며, 본질적 이슈에서 관심을 돌리기 위해 사용됨.
카드 쌓기는 대중을 선동하고 정치적 목적을 달성하기 위해 자주 사용되는 매우 위험한 기법임.
한국 사회에서도 이러한 기법에 쉽게 노출되는 경향이 있음.

카드 쌓기의 위험성과 대응의 어려움
카드 쌓기는 탐지(detect)와 대응(combat)이 모두 어려운 정치 선전의 한 형태임.
말을 교묘하게 하는 사람들과 맞서 싸우는 것은 매우 힘듦.
카드 쌓기는 평화, 정의, 약자 보호 등 긍정적 이미지를 앞세워 본질을 숨기기 때문에 많은 사람들이 쉽게 속음.

카드 쌓기의 실제 예시: 정치와 광고

5.1 정치적 예시: 후보자 비난
예시: "When a candidate claims that an opponent has changed his mind five times on this important issue, we tend to accept the claim without investigating whether the candidate had good reasons".
후보자가 상대방이 마음을 여러 번 바꿨다고 주장하면, 실제로 그럴만한 이유가 있었는지 조사하지 않고 비난을 그대로 받아들이는 경향이 있음.
이는 사실의 단순화(oversimplification)와 왜곡(distortion)의 대표적 사례임.
"Waffle"이라는 단어는 여기서 '애매모호한 입장을 취하다'라는 뜻으로 사용됨.

5.2 광고에서의 카드 쌓기와 교묘한 표현(Weasel Words)
광고주들은 자사 제품에 유리하게 정보를 쌓아올림.
예: "Advertisers often stack the cards in favor of the product they are pushing".
Weasel words(교묘한 말): 현실과 환상 사이의 미묘한 차이를 만드는 작은 단어들로, 소비자가 오해하도록 유도함.
예시1: "Helps control dandruff symptoms"
실제로는 '비듬 증상을 완전히 없앤다'고 말하지 않았지만, 소비자들은 그렇게 받아들임.
광고주는 "stops dandruff"라는 표현을 쓰지 않았다고 주장함.
예시2: "Most dentists surveyed recommend sugarless gum for their patients who chew gum"
'대부분의 치과의사'라는 표현 뒤에 실제 표본 수나 맥락(예: 원래는 껌을 씹지 말라고 권고했는지 등)은 숨김.
소비자는 표본의 크기나 맥락을 알지 못한 채 광고 메시지를 그대로 믿게 됨.

카드 쌓기의 본질과 사회적 영향
카드 쌓기는 공정한 기회 박탈, 정치적 조작, 소비자 기만 등 다양한 형태로 나타남.

일반인: "공정한 기회를 받지 못했다"

정치인: 상대 후보를 떨어뜨리기 위한 교묘한 조작

광고주: 소비자를 대상으로 한 교묘한 사기
완전한 거짓말은 아니지만, 교묘한 사기에 해당함.

요약 및 결론
카드 쌓기는 다양한 분야에서 사용되는 교묘한 왜곡과 조작의 기법임.
처음 접하는 사람도 예시와 설명을 통해 쉽게 이해할 수 있음.

18 강 원서독해로 배우는
수동태 ②

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지문 속 수동태, 제대로 읽고 해석하는 힘!

독해 속 수동태 표현, 그냥 지나치고 있진 않으셨나요?

문장을 정확히 해석하는 독해력은 수동태 감지력에서 시작됩니다.
이번 지문에서는 광고, 정치 언어에서 자주 쓰이는 수동태 표현을 직접 찾아내고,
그 뉘앙스와 문화적 맥락까지 파고듭니다.

# 예문 속 수동태 표현을 직접 찾아보세요!
“…all the entries had to be submitted using the crayons…”
→ 모든 응모작은 제출되어야 했다.
→ be submitted → be + p.p. 구조의 전형적인 수동태
→ 누가 제출했는지는 중요하지 않고, ‘제출’이라는 행위의 대상에 초점.

# 독해력 향상 + 문법 연습 + 문화 이해, 한 번에!
이번 수업은 단순히 문장을 해석하는 것이 아니라,
미국 정치와 광고 속 언어 기만 구조를 뚫어보는 고급 독해 훈련입니다.

수동태는 단순한 문법이 아닌,
문장의 진짜 주체를 파악하는 실전 도구입니다.

# 이런 분께 강력 추천!
· 지문 속 수동태 표현이 헷갈리는 분
· 단어는 아는데 문장이 낯설게 느껴지는 분
· 영어 독해 실력과 문법 감각을 동시에 키우고 싶은 분

이 콘텐츠는 직원들의 창의성과 참여를 이끌어내는 혁신적인 기업 문화의 중요성을 강조합니다. 사우스웨스트 항공사의 비행기 외부에 우수 직원의 이름을 새기거나, 웨스트 코스트 레스토랑이 직원들의 그림을 광고에 활용하는 사례처럼, 단순히 보상하는 것을 넘어 직원들을 진정으로 인정하고 존중하는 방식을 보여줍니다. 형식적인 상장 대신 유머러스한 방식으로 직원들의 성과를 기념하는 옵티멀 케어의 사례는, 조직 내 활발한 소통과 아이디어 공유가 어떻게 재미있고 효과적인 방식으로 이루어질 수 있는지 구체적인 영감을 제공합니다. 이 콘텐츠를 통해 여러분의 조직에서도 직원들의 잠재력을 최대한 끌어내고, 긍정적인 에너지를 불어넣는 실질적인 방법을 발견할 수 있을 것입니다.

1. 혁신적인 기업 문화의 중요성

1.1. 사우스웨스트 항공사의 우수 직원 인정 방식  
- 우수 직원(Star Employees)에 대한 자부심: 사우스웨스트 항공사는 우수한 직원들을 매우 자랑스러워하며, 전 세계가 그들을 알도록 한다.  
- 이는 단순히 영업부 김대리가 일을 잘한다는 수준을 넘어, 회사가 적극적으로 직원을 인정하고 홍보하는 방식이다.  
- 'Heroes of the World' 상 수여: 매년 가장 인정받은 직원들은 'Heroes of the World' 상을 받는다.  
- 수상자 이름 비행기 외부에 새기기:  
  - 수상자의 이름은 비행기 앞부분(코)의 빨간 하트 모양 위에 배너 형태로 그려진다.  
  - 이 비행기가 전 세계를 날아다니며 해당 직원의 이름을 알리게 된다.  
  - 이는 회사가 직원들을 자랑스러워하는 적극적인 태도를 보여주는 특이한 사례이다.

1.2. 웨스트 코스트 레스토랑의 광고 캠페인 사례  
- 직원 참여형 그래픽 디자인 공모: 웨스트 코스트 레스토랑은 다가오는 광고 캠페인을 위한 그래픽 디자인을 만들고자 했다.  
- 전문 예술가를 고용하는 대신, 직원들에게 직접 그림을 제출하도록 독려했다.  
- 독특한 제출 조건: 모든 출품작은 식당에서 테이블 커버로 사용하는 크레용과 정육점 포장지(두꺼운 방습지)를 이용해서 제출해야 했다.  
- 직원들의 즐거운 참여: 전체 직원들은 식당 분위기를 가장 잘 상징하는 그림들을 만들어내며 즐거운 시간을 보냈다.  
- 우승작 활용 및 전시:  
  - 우승작은 광고에 이용될 뿐만 아니라, 자랑스럽게 액자에 넣어 식당에 전시했다.  
  - 이 두 사례(항공사와 식당)의 공통점은 직원들과의 긴밀한 소통과 직원들의 아이디어를 중시하고 인정하는 것이다.

1.3. 옵티멀 케어의 유머러스한 보상 방식  
- 형식적인 보상 대신 유머러스한 상 수여: 옵티멀 케어(유한회사)는 잘 진행된 업무에 대해 명판이나 상장 같은 형식적인 증명서를 주는 대신, 유머러스한 상을 수여한다.  
- '플라크(plaque)'는 기념 명판이나 동판을 의미하며, 'certificate'는 상장 개념으로 사용된다.  
- 유머러스한 상의 구체적 사례:  
  - 한 직원은 등에 '5000'이라는 숫자가 칠해진 아주 큰 거미 모형을 받았다.  
  - 이는 그녀가 5,000번째 '버그'를 기록했음을 나타낸 것이다.  
  - 여기서 '버그'는 특정 제품의 강화 제안, 즉 회사 개선안을 의미하며, 재미를 위해 '벌레'라고 이름 붙인 것이다.  
  - 실제로 벌레라는 이름을 붙였기 때문에, 상으로 큰 거미 모형을 선물한 것이다.  
  - 이는 직원들의 사소한 아이디어도 받아들여 재미있게 표현하고, 즐거운 분위기를 만드는 방식이다.

전체 글의 주제: 이 글의 주제는 직장에서의 종업원들의 활발한 의사소통, 결정 과정 참여, 그리고 그것에 대한 인정이다.

2. 주요 단어 정리  
- 제출하다: submit, hand in, turn in  
- 틀/액자 또는 틀에 넣다: frame  
- 상징하다: symbolize  
- 강화하다: enhance (명사형: enhancement)  
- 출품작/참가자: entry  
- 강화하다 (다른 표현): strengthen  
- 주입하다/주사하다: inject  
- 자극하다: stimulate  
- 균의 변종/변주: strain  
- 항체: anti-body  
- 면역시키다: immunize  
- 예방접종하다: inoculate, vaccinate  
- 세균: germ  
- 상대방/상대역/비교 대상: counterpart  
- 회복력: resilience  
- 경작하다/배양하다/키우다: cultivate  
- 천식: asthma  
- 학설의 주입/세뇌: indoctrination  
- 논쟁이 분분한: controversial  
- 억제하다: withhold  
- 징징대다: whine  
- 버팀목/지주: prop

19 강 원서독해로 배우는
수동태 ③

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지문 속 수동태, 제대로 읽고 해석하는 힘!

독해 속 수동태 표현, 그냥 지나치고 있진 않으셨나요?

문장을 정확히 해석하는 독해력은 수동태 감지력에서 시작됩니다.
이번 지문에서는 광고, 정치 언어에서 자주 쓰이는 수동태 표현을 직접 찾아내고,
그 뉘앙스와 문화적 맥락까지 파고듭니다.

# 예문 속 수동태 표현을 직접 찾아보세요!
→ “...the time and circumstances in which it occurred should be obtained.”
→ 조동사 + be + p.p. 형태
→ 직역: 시간과 상황은 얻어져야 한다
→ 능동으로는 “Somebody should obtain it.” → 주체 생략된 수동 구조

# 독해력 향상 + 문법 연습 + 문화 이해, 한 번에!
이번 수업은 단순히 문장을 해석하는 것이 아니라,
미국 정치와 광고 속 언어 기만 구조를 뚫어보는 고급 독해 훈련입니다.

수동태는 단순한 문법이 아닌,
문장의 진짜 주체를 파악하는 실전 도구입니다.

# 이런 분께 강력 추천!
· 수동태가 많으면 문장이 어렵게 느껴지는 분
· 해석은 했지만 진짜 의미를 놓친 적이 있는 분
· 문법 공부와 독해 훈련을 동시에 하고 싶은 분

1. 학습 개요  
이 컨텐츠는 외상 환자(trauma victims)를 진찰하고 치료하는 과정에서 응급처치 이후의 추가적인 정보 수집의 중요성을 강조합니다.  
환자의 사고 경위, 의식 상태, 기존 병력 등 상세한 정보를 파악하여 정확한 진단과 치료를 해야 함을 설명합니다.  

2. 트라우마와 외상 개념  
- 트라우마는 외상을 의미함.  
- 외상은 신체 바깥에 심한 상처를 입는 것, 외과적 수술이 필요한 상태를 말함.  
- 트라우마는 영어로 trauma라고 하며, 외상 환자(trauma victims)는 신체적 손상을 입은 사람을 의미함.  

3. 외상 환자 진찰의 기본 절차  
- 외상 환자를 검사(examine)하거나 진찰할 때, 환자가 호흡기 손상(respiratory impairment)이나 심각한 출혈(severe bleeding)을 가질 수 있음을 고려해야 함.  
- respiratory impairment: 호흡기 손상, 호흡과 관련된 기능의 손상  
- severe bleeding: 심각한 출혈  
- 이러한 손상은 즉각적으로 보살펴져야 하며, 응급처치가 필요함.  

4. 응급처치 후의 추가 절차  
- 긴급 상황에 대한 처치가 끝난 후, 치료자는 잠시 멈추고(pause) 처음부터 다시 시작해야 함.  
- 즉, 응급처치 후에는 환자의 상태를 다시 점검하고, 필요한 추가 정보를 수집해야 함.  

5. 사고 정보의 중요성  
- 사고와 관련된 자세한 정보(사건의 묘사, 발생 시간, 발생 상황 등)를 반드시 수집해야 함.  
- account: 사건에 대한 설명이나 묘사  
- time: 사고가 발생한 시간  
- circumstances: 사고가 발생한 상황  
- 이러한 정보는 환자 처치에 매우 중요함.  

6. 사고의 본질과 부상 예측  
- 사고의 본질(예: 자동차 사고, 낙상 사고 등)은 부상 유형을 예측하는 데 단서를 제공함.  
- 예시: 자동차 사고인지, 낙상 사고인지에 따라 예상되는 부상이 다름.  
- 이러한 단서는 치료자가 미리 예상하고 준비할 수 있게 해줌.  

7. 의식 소실의 원인 파악  
- 환자가 의식이 없는 경우, 목격자에게 반드시 물어봐야 함.  
- 의식 소실이 사고의 원인인지, 아니면 사고의 결과인지 확인해야 함.  
- 예시: 운전자가 운전 중 의식을 잃어 사고가 났는지, 사고 후 의식을 잃었는지 구분해야 함.  

8. 기존 질환(병력) 확인  
- 목격자나 동반자에게 환자가 기존에 앓고 있던 질환(pre-existing medical conditions)이 있었는지도 반드시 확인해야 함.  
- 기존 질환이 사고에 영향을 미쳤을 수 있음.  
- 또는, 기존 질환이 추가 치료를 필요로 할 수 있음.  
- 예시: “예전에 아팠나요?”, “지병이 있었습니까?”와 같은 질문이 필요함.  

9. 외상 환자 처치 시 유의사항 정리  
- 외상 환자 처치 시에는 단순히 부상 부위만 치료하는 것이 아니라, 사건의 원인, 발생 시간, 의식 상태, 기존 병력 등 다양한 정보를 종합적으로 파악해야 함.  
- 이를 통해 보다 정확하고 효과적인 처치가 가능함.  

10. 단어 ‘account’와 ‘count’의 다양한 의미  
- ‘account’는 설명, 묘사, 원인, 이유, 은행 계좌 등 다양한 뜻이 있음.  
- 동사로는 ‘세다’라는 뜻이 있어, 회계사(accountant)와 관련됨.  
- 단어의 다양한 의미를 알아두는 것이 중요함.  

11. 마무리 및 다음 내용 예고  
- 이번 내용은 트라우마 희생자 검사에 대한 설명이었으며, 다음(20번)으로 넘어갈 예정임.

20 강 수동태 심화학습

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복잡한 문장 속에서도 수동태를 꿰뚫는 힘!

단순한 be+p.p.로는 부족하다!
관계사절, 4형식, 5형식, 목적보어...
이제는 진짜 문장 해석의 기술을 익힐 차례입니다.

# 이런 수동태, 해석할 수 있으신가요?

Do you remember the man who saw you the other night?
→ Do you remember the man by whom you were seen the other night?

We have to find the one who handed the woman the deadly weapon.
→ the one by whom the deadly weapon was handed to the woman

I want her to greet him.
→ I want him to be greeted by her.

# 핵심 포인트
· 관계사절 + 수동태: 관계대명사의 격 변화와 함께 수동태 전환이 가능
· 4형식 문장의 수동화: 목적어 순서에 따라 다양한 전환 가능
· 5형식 목적보어 부정사: 목적어와 목적보어 사이에서 수동 전환 가능
· 도치/생략 포인트까지 정밀 분석!

# 이런 분께 추천합니다
· 단순 수동태는 알지만 긴 문장 앞에선 막히는 분
· 관계사절 + 수동태의 미묘한 뉘앙스를 알고 싶은 분
· 고급 독해 + 고급 문법 훈련을 병행하고 싶은 분
· 수능, 편입, 공무원, TEPS, TOEFL 등 심화 독해 문제를 훈련 중인 분

1. 학습 개요
이번 강의는 수동태 심화 학습으로, 관계사절과 목적어/목적보어의 수동태 전환에 대해 자세히 다룹니다.

2. 패턴 및 문법

2.1. 수동태 기본 복습

수동태: 주어가 행위를 당하거나 받는 것을 의미.

BPP (be + 과거분사): 주로 수동의 상태 강조.

He is killed. (그가 살해당한 상태이다)

The door is closed. (그 문은 닫혀 있는 상태이다)

Get PP (get + 과거분사): 주로 수동의 동작 강조.

He got killed. (그는 살해당했다)

BPP 동사 형태

현재: is/am/are + pp

과거: was/were + pp

완료: have/has/had + been + pp

조동사: will/can/must + be + pp 또는 have been + pp

진행: is/am/are/was/were + being + pp

수동태 전환 원칙

능동태의 목적어가 수동태의 주어가 됨.

동사는 BPP 형태로 변경.

능동태의 주어는 by + 주어 형태로 뒤에 붙을 수 있음(생략 가능).

2.2. 문장 형식별 수동태

3형식: 주어 + 타동사 + 목적어 → 목적어 + BPP (+ by 주어)

He looked at my face. → My face was looked at (by him).

He gave it up. → It was given up (by him).

He speaks well of you. → You are well spoken of (by him).

He paid attention to his health. → His health was paid attention to (by him).

4형식: IO 또는 DO가 주어가 될 수 있음.

make, find, buy, call 등: DO만 수동태 주어 가능

kiss 등: IO만 수동태 주어 가능

5형식: 주어 + 타동사 + 목적어 + 목적보어 → 목적어 + BPP + 목적보어

원형부정사 목적보어는 수동태 전환 시 to 부정사로 바뀜.

2.3. 관계사절의 수동태

관계사절 내 동사를 수동태로 전환.

목적격 관계대명사가 주격 관계대명사로 바뀜.

목적격 관계대명사는 생략 가능하지만, 주격 관계대명사는 생략 불가.

예시(3형식):

능동: Do you remember the man who saw you the other night?

수동: Do you remember the man by whom you were seen the other night?

수동(생략형): Do you remember the man you were seen by the other night?

예시(4형식):

능동: He is the last man that will tell you the truth.

수동(IO 주어): He is the last man by whom you will be told the truth.

수동(DO 주어): He is the last man by whom the truth will be told to you.

예시(5형식):

능동: Women wanted relationships which made them feel important and wanted.

수동: Women wanted relationships through which they were made to feel important and wanted.

2.4. 목적어와 목적보어의 수동적 전환

목적보어가 타동사이고, 그 타동사가 목적어를 가질 때 해당 목적어를 주어로 하여 수동태 전환 가능.

예시:

I want her to greet him. → I want him to be greeted by her.

I had him clean the floor. → I had the floor cleaned by him.

I expect them to raise my pay. → I expect my pay to be raised by them.

21 강 (부록) 수동태 전체 복습

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한 번 배우고 끝낼 건가요?
수동태, 한 번 더!
이번 부록 강좌에서는 이미 배운 수동태를
조금 더 깊게, 조금 더 다르게 복습합니다.

# 이런 포인트, 놓치셨나요?
· 능동·수동 전환, 진짜 핵심은 동사의 타동성
· 4형식, 5형식 수동 전환, 실전에서 어떻게 쓰일까?
· by + 행위자는 언제 생략하고, 언제 꼭 써야 할까?
· 해석할 땐 수동태보다 '주체' 찾기가 먼저다!

# 이런 분께 추천합니다
· 한 번 배운 수동태, 머릿속에 안 남는 분
· 실전 문장 앞에서 막히는 이유를 알고 싶은 분
· 수동태 문장을 주어 중심으로 해석하는 법을 익히고 싶은 분
· 지루하지 않은 복습으로 개념을 정리하고 싶은 분

# 같은 내용, 다른 각도에서!
"처음엔 몰랐던 포인트가 이번엔 보입니다."

수동태, 복습까지 완생!
이번 부록으로 마무리까지 빈틈없이 챙기세요.

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수동태, 한 번 더!
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조금 더 깊게, 조금 더 다르게 복습합니다.

# 이런 포인트, 놓치셨나요?
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· 4형식, 5형식 수동 전환, 실전에서 어떻게 쓰일까?
· by + 행위자는 언제 생략하고, 언제 꼭 써야 할까?
· 해석할 땐 수동태보다 '주체' 찾기가 먼저다!

# 이런 분께 추천합니다
· 한 번 배운 수동태, 머릿속에 안 남는 분
· 실전 문장 앞에서 막히는 이유를 알고 싶은 분
· 수동태 문장을 주어 중심으로 해석하는 법을 익히고 싶은 분
· 지루하지 않은 복습으로 개념을 정리하고 싶은 분

# 같은 내용, 다른 각도에서!
"처음엔 몰랐던 포인트가 이번엔 보입니다."

수동태, 복습까지 완생!
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전체 메뉴

강의 소개 전체보기

내 강의 요약

1. 타동사를 알면 '수동태'가 보인다!

2. 수동태 만드는 방법, 이것만 알면 쉬워요!

3. 수동태 실제로 한번 만들어보자!

4. 한 문장에 2개의 수동태 영작법이 존재한다?

5. 수동태 잘하려면, 이것까지 알아야합니다!

6. 수동태의 늬앙스도 알아야 해요!

7. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (1) - 기본 형태

8. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (2) - 문장 구조별 형태

9. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (3) - 심화 형태

10. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (4) - 준동사의 수동태

11. annoy, answer, associate, believe, concern

12. face, find, force

13. know

14. lose

15. please, reduce, rid, say, suppose

16. think, use

17. What is card stacking

18. Fun people can give fun awards

19. See medical history of the injured

20. 수동태 최고 심화 과정 TEG

21. (부록) 복습은 생명이다! 수동태 복습까지 완생

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내 강의 요약

1. 타동사를 알면 '수동태'가 보인다!

01 강 수동태 개념 잡기

2. 수동태 만드는 방법, 이것만 알면 쉬워요!

02 강 수동태 영작 방법 배우기

3. 수동태 실제로 한번 만들어보자!

03 강 수동태 영작 연습

4. 한 문장에 2개의 수동태 영작법이 존재한다?

04 강 복문 구조의 수동태 연습

5. 수동태 잘하려면, 이것까지 알아야합니다!

05 강 수여동사/목적보어의 수동태

6. 수동태의 늬앙스도 알아야 해요!

06 강 get p.p 의 의미

7. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (1) - 기본 형태

07 강 수동태 해석 연습 ①

8. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (2) - 문장 구조별 형태

08 강 수동태 해석 연습 ②

9. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (3) - 심화 형태

09 강 수동태 해석 연습 ③

10. 주요 구문에서 쓰이는 수동태 확인 (4) - 준동사의 수동태

10 강 수동태 해석 연습 ④

11. annoy, answer, associate, believe, concern

11 강 수동태로 잘 쓰는 동사와 그 콜로케이션 ①

12. face, find, force

12 강 수동태로 잘 쓰는 동사와 그 콜로케이션 ②

13. know

13 강 수동태로 잘 쓰는 동사와 그 콜로케이션 ③

14. lose

14 강 수동태로 잘 쓰는 동사와 그 콜로케이션 ④

15. please, reduce, rid, say, suppose

15 강 수동태로 잘 쓰는 동사와 그 콜로케이션 ⑤

16. think, use

16 강 수동태로 잘 쓰는 동사와 그 콜로케이션 ⑥

17. What is card stacking

17 강 원서독해로 배우는 수동태 ①

18. Fun people can give fun awards

18 강 원서독해로 배우는 수동태 ②

19. See medical history of the injured

19 강 원서독해로 배우는 수동태 ③

20. 수동태 최고 심화 과정 TEG

20 강 수동태 심화학습

21. (부록) 복습은 생명이다! 수동태 복습까지 완생

21 강 (부록) 수동태 전체 복습

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11 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ①

12 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ②

13 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ③

14 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ④

15 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ⑤

16 강 수동태로 잘 쓰는 동사와
그 콜로케이션 ⑥

17 강 원서독해로 배우는
수동태 ①

18 강 원서독해로 배우는
수동태 ②

19 강 원서독해로 배우는
수동태 ③