1. 수강한 강좌명:
문법의신 기초반 하편

2. 학습 분량 :

문법의신 기초반 하편 14강

3. 알게된 내용 :

what은 의문 대명사다.  do say see는 3형식 타동사여서 what과 짝이 될 수 있다.

하지만 look은 2형식 감각동사다. 그래서 what to look이 성립되려면 look at look for look into look after와 같이 전치사가 붙어서 나와야 된다.

what to cut 무엇을 잘라야 할 지

cut은 3형식 타동사니까 what을 목적어로 바로 받아줄 수 있다.

what to cut it (x) 그것을 무엇을 잘라야 할 지 (?)

          vt   o

이미 3형식 타동사 cut이 자체목적어로 it을 목적어로 받아서 위 문장은 성립이 안된다. cut과 it이 커플이니까 what이 끼어들 자리가 없다.

what to cut it with (o)  무엇과 함께(무엇을 가지고) 그것을 잘라야 할 지

cut과 it이 커플 what과 with가 커플이 돼서 문장이  성립 된다.

what to cut it with him.(x) 

cut과 it이 커플 with him이 커플이 돼서 what이 들어갈 자리가 없다. 

what to cut it with him for. 그 사람과 함께 그것을 무엇을 위해서 잘라야 할 지.

cut과 it이 커플 with him이 커플 what과 for가 커플이 돼서 문장이 성립 된다.

i really have no idea what to cut it with him for. 나는 그 사람과 함께 그것을 무엇을 위해서 잘라야 할 지 정말로 알 수가 없다.

what to call 무엇을 불러야 할 지

what to call him 그를 뭐라고 불러야 할 지 

3형식 타동사에서는 안되지만 5형식에서는 된다. call이 5형식동사고 him이 목적어고 what이 목적격보어로 사용됐다.

what to call him a taxi. (x) 그에게 택시를 무엇을 불러줘야 할 지    

call이 4형식 수여동사로 쓰여서 him 간목 a taxi 직목의 형태로 쓰려고 했다. 그런데 그 구조에 what이 끼어드니까 뜻이 이상해진다.

what to call him a taxi for (o) 그에게 무엇을 위해서 택시를 불러줘야 할 지

call이 4형식 수여동사로 쓰여서 him 간목 a taxi 직목의 형태로 쓰려고 했다. 그런데 그 구조에 what이 그냥 끼어드면 what의 커플이 없지만

전치사 for가 와서 for what이 커플이 되기 때문에 call him a taxi for what처럼 4형식 문장 구조 내에서 부사구로 끼어들 수 있다.

what to call him a taxi. (x) 그에게 택시를 무엇을 불러줘야 할 지

when to call him a taxi. (o) 그에게 택시를 언제 불러줘야 할 지

의문부사 when how where why whether등은 명사가 아니라 부사이다. 

부가정보에서 온 말들은 to부정사 이하의 구조가 완성되어 있어야 되는데

의문대명사에서 온 what who whose 등은 명사기 때문에 to부정사 이하의 구조가 완성되지 않고

의문대명사가 타목 전목 목적보어 간접목적어 직접목적어가 되던 to부정사 이하의 문장에 들어갈 자리가 마련되어야 하니까 to부정사 이하의 문장 구조가 불완전해야 된다.

what to give (O) 무엇을 줘야할 지

what to give her (o) 그녀에게 무엇을 줘야할 지 

give는 4형식 수여동사로 쓰였고 her가 io what이 do로 와서 what이 do로 올 자리가 마련됐다.

what to give her a diamond ring(x) 그녀에게 다이아몬드 반지를 무엇을 줘야할 지 

give는 4형식 수여동사로 쓰였고 her가 io diamond ring이 do가 돼서 to부정사 이하가 완벽한 4형식 문장 구조이기 때문에 what의 들어갈 자리가 없다. 

what to give her a diamond ring for (o)  그녀에게 무엇을 위해서 다이아몬드 반지를 줘야할 지

give는 4형식 수여동사로 쓰였고 her가 io diamond ring이 do가 돼서 to부정사 이하가 완벽한 4형식 문장 구조이다. 

이때 for가 추가됨으로써 what은 for와 짝이 돼서 전치사의 목적어가 될 자리가 마련됐기 때문에 문장이 성립한다.

결국 wh-to vr의 문장이 성립되기 위해서는 

to부정사 이하의 문장이 2형식은 2형식대로 3형식은 3형식대로 4형식은 4형식대로 5형식은 5형식대로 wh-가 짝을 맞춰서 들어갈 자리가 마련되어야 한다.

4. 듣고난 소감 :

to부정사가 목적어 자리와 전치사의 목적어 자리에 오는 것으 보면서 명사적용법으로 쓰인다는 것을 알았고

wh- to vr에 대해서 배웠다.

5. 구체적인 후기 :

 to부정사가 타동사의 목적어 자리에 오는 것과 전치사의 목적보어 자리에 오는 것을 배웠다.

목적보어 자리에 원형부정사를 쓰는 사역동사와 준사역동사 지각동사등을 배웠다.

이중에서 지각동사는 원형부정사와 동명사를 같이 쓸 수 있다.

인상 깊은 것은 지각동사 사역동사의 원형부정사들이 능동태에서 수동태로 바뀌면서 to부정사나 동명사로 변하는 과정이 신기했다.

그리고 이것과 관련해서 지각동사와 함께 to부정사 자체가 수동태인 문제가 꼬아서 나온다는 것을 보고 열심히 문법 공부를 해야겠다는 생각이 들었다. 오늘 강의에서 가장 인상 깊었던 것은 wh- + tovr의 구조였는데 단순히 to부정사 앞에 wh-가 나와서 보충의미를 설명하는 줄 알았지만 to부정사 앞의 wh도 엄연히 to부정사 이하의 문장구조에서 짝을 찾아서 하나의 문장구조가 되어야 한다는 사실은 정말로 신기했고 비록 절까지는 아니지만 문장속에 또다른 문장이 들어있는 느낌이고 이런 세세한 것까지 신경써야 돼서 영어가 어렵다는 것을 또 한 번 느끼고 열심히 공부해야 겠다는 생각을 했다.