양준석
 42일차 |
 0  195  2021-10-01 00:31 |
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1. 수강한 강좌명: 마지막 기초 영문법
(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 )
(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) 관계대명사의 해석법 수식적 용법 (꾸미는 용법) 명사 + who, which, that, + V (주어가 나간것임) 명사 + S + V (주어가 아닌 명사가 나간것임) -할 명사, -했던 명사 계속적 용법 계속적 용법에 that은 못쓰고 콤마가 있으면 반듯이 관계사가 와야한다 명사, + who, which +V 명사, + who(m), which + S + V 선행사와 관계사 사이에 콤마를 사용하면 뒤에서 앞의 명사를 꾸미는 것이 아니라 정보를 부가하거나 덧붙이는 용도로 사용된다. 이때 콤마는 문맥에 따라 그리고, 그런데, 그러나 등으로 해석하고 관계사는 문맥에 맞는 접속사와 대명사로 다시 나누어 문장을 재구성 할 수 있다. I know the man, who works with my son. =I know the man and he works with my son. I loved the guy, father strongly opposed our plan to marry. =I loved the guy but his father strongly opposed our plan to marry. The atmosphere, which protects this planet from harful rays and asteroids, is divided into four layers. My parents, neither of whom is healthy enough,are in their 80s. all of which, none of which, some of which, half of which rest of which, plenty of which, a lot of which, manyof which, muchof which several of which, 분수 of which 등 the 명사 of which 의 소유격과 혼동하지 않도록 선행사가 형용사, 부정사, 동명사 또는 앞 절 전체일때 관계사 which He is very candid, which I am not. I tried to make my dreamcome true, which took me more then 10 years. He practices playing the cello, which he seems to enjou as well. He got promoted and got a raise in a year, which made his co-workers jealous. 제한적 해석법 -수식적 용법이라고도 하는 후치수식 I know the man who works with my son. I loved the guy whose father strongly opposed our plan to marry. The atmosphere which protects this planet from harmful rays and asteroids is divided into four layers. 계속적 해석법과 제한적 해석법이 내용상 크게 달라지지 않지만 선행사가 서수사, 기수사 최상급 등이 다시 의미를 한정할 경우에는 정보가 달라질수도 있다 I have one son, who is a fund manager. I have one son who is a fund manager. He was the first principal of our school, who started the campaign of reading 100 books. He was the first principal of our school that started the campaign of reading 100 books. He is the tallest boy in my class, who can play football. He is the tallest boy in my class who can play football. 일반적으로 관계사절의 원래 위치에 둔다 He is the man whom I want to talk to. Is there anything you are looking for? 대명사의 앞으로 He is the man to whom I want to talk. I need a pair of opera glasses through which I can see each musician perform his or her instrument. 관용어구로 순서상 굳어진 경우는 주로 분리시키지 않는다 Ornithology is the subject which I am very fond of. The fresco painting which you are looking at is very old. 장소, 시간, 방법, 수단의 부가 정보로 사용되는 전치사는 앞에 두는 것이 일반적이다 I had a long vacation in Korea, during which I met my present husband. He slammed the window outside which the cold winter wind was blowing. 선행사와 관계대명사의 분리 Do you know anyone in my school who lives near the factory? Those are happy who can be satisfied with what they have. 보어격 관계대명사의 생략 He is not the man that he was. =He is not the man he was. He tried to make me a doctor which he himself couldn't be. =He triedto make me a doctor he himself couldn't be. He is not the genius which they call him. =He is not the genius they call him. 목적격 관계사의 생략 That is all that I want to know =That is all I want to know. He has the dog which I am fond of. =He has the dog I am found of 관계대면사가 생략될경우 선행사의 명사 뒤에, 바로 주어동사의 절구조가 따라오게 되므로 헷갈릴수 있으니 항상 명사 + 주어+ 동사구조를 익숙하게 하고 해석은 주어가 동사하는 명사로 연습해 두어야 한다
(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 조금 알것 같았던 관계대명사..주격 관계사는 생략은 어렵다
관계사가 원래 문장의 어느 위치였는지 다시 찾아서 넣어보는 작업은 신기하다. 왜냐하면 타미샘 강의를 듣기전에는 관계사를 이해 조차 못했었기 때문이다.
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