1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법 
(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)

2. 학습 분량 : 46강

(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강  )

3. 알게된 내용 : 관계사절- 관계사라는 말은 한국어로 옯겼을 때 관계사절이 된다. 관계사 절을 기능적으로 더 쉽게 정의하면 명사를 꾸미는 절디 된다. 핵심은 위치 바꾸기 혹은 앞으로 잡아 던지기이다.

절이 명사를 꾸민다는 말이 제일 정확할 것이다. 

The boy who woks for my farms is from a french family. 나의 농당을 위해 일하는 그 소년은 프랑스가족 출신이다.

낭만적 시, 시청 광장, 정의의 개념, 그 가족으로 입양된 소녀, 그 연구소에서 제작중인 새로운 발전기

이 다섯 가지 예문은 모두 앞에서 특정한 꾸밈말 즉 수식어가 뒤에 있는 명사를 꾸미고 있다. 

우리는 명사를 꾸미는 역할을 하는 단어를 형용사라고 규정하기 때문에 앞에 붉은 색상으로 칠한 부분은 모두 형용사 내지는 형용사의 역할을 한다.

용어적으로 형용사는 한 단어이고 형용사구는 두 단어 이상이며, 형용사절은 술어동사가 들어가는 형태이다. 

a romantic poem, / the city plaza, / the idea of justice / the girl who is adoptes into the family / a new generator which tha lab is now developing. 

마지막 두 지문ㄴ은 술어 동사가 사용된 수식어부이다 이것은 관계사절이라고 부른다. 왜 관계사라는 말이 들어갈까? 그 이유는 명사를 뒤에서 구미는 이런 절에서는 특정한 단어가 사용되는데 그 단어는 who,whom, whose, that, where, when등이고 이 각각의 단어들은 앞에 놓여서 꾸밈을 받고 있는 단어를 대신하고 있기 때문에 피수식어와 연관된 단어를 사용한다라고 하여 관계사라고 명명한 것이다.

예를 들어 The boy works my farm과 th boy is from a french family.라는 두 개의 절이 있다고 가정해보자. 여기서 각각의 절에 사용된 the boy가 동일한 인물이라면 이 두개의 절을 하나의 문장 안에 넣을 때 그 중 하나는 대명사가 될 수 있다. 물론 두 개의 절을 연결하는 접속사가 있어야 한다. 접속사와 대명사의 역할을 동시에 하면서 그 중 하나의 절이 수식의 역할을 담당하는 모양이 된다.

한국어로는 그 소년은 내 논장에서 일한다 와 그 소년은 프랑스가족 출신이다. 가 한 문장이 되려면 그 프랑스가족 출신 소년은 내 농장에서 일한다.그 소년은 나의 농장을 위해 일하는데 그는 프랑스 가족 출신이다.가 될 것이다.

영어로는 th boy works my farm and he is reom a french family. 

그런데 이 중 하나를 수식절로 만들려면, 어던 두 단어가 서로 같은 관계에 있는지를 판단해야 된다. 물론 여기서는 같은 관계에 있는 단어가 the boy이다. 한국어로 나의 농장을 위해 일하는 그 소년은 프랑스 가족 출신이다로 하던가 프랑스 가족 출신인 그 소년은 나의 농장을 위해 일한다의 형태로 만들어 질 것이다.

영어로 옮기면, the boy who works for my farm is from a fench family혹은 the boy is from a french works for me가 된다.

동일한 관계에 있는 한 단어를 대명사로 바꾸고 그 절을 꾸미는 절로 만들었기 때문이다.

(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)

4. 듣고난 소감 :관계사절을 잘 설명해주셔서 감사하다.

(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^)

5. 구체적인 후기 : 헷깔리는 것들이 많은데 복습을 철저히 해야겠다.