[11. 관계사절-②] 관계대명사-2 (p.323~) - 소유격 관계대명사 whose, 인접성, which의 특별 용법

서지호 11일차 0 403 2017-07-15 08:16

1. 수강한 강좌명:
문법의신

[11. 관계사절-②] 관계대명사-2 (p.323~) -  소유격 관계대명사 whose, 인접성, which의 특별 용법


2. 학습 분량 :

문법의신

[11. 관계사절-②] 관계대명사-2 (p.323~) -  소유격 관계대명사 whose, 인접성, which의 특별 용법


3. 알게된 내용 :

소유격 관계대명사 whose

: 관계대명사 whose소유격 (~)’을 관계대명사로 만든 것을 말한다. 앞서 맛보기로 봤던 것처럼 소유격 관계대명사를 나타내는 데는 3가지 방법이 있습다

1) 선행사+ 명사 of which

2) 선행사+ of which +명사

3) 선행사+ whose + 명사

 

1)of which를 관계대명사절 맨 앞으로 뽑아내지 않은 형태를 말하며

2)of which를 관계대명사절 맨 앞으로 뽑아낸 형태입니다.

3)of whichwhose로 바꾼 형태입니다.

 

소유격 관계대명사 whose는 사람, 동물, 사물에 모두 쓰일 수 있으며 항상 어떤 명사를 수식해주고 있어야 한다.

 

ex) The mother looks very gloomy. She's child is sick.

전환 1) The mother looks very gloomy whose child is sick.

전환 2) The mother (whose child is sick) looks very gloomy.

전환 3) The mother (of whom child is sick) looks very gloomy.

전환 4) The mother (child of whom is sick) looks very gloomy.

해석 : 그 엄마(그녀의 아이가 아픈)는 우울하게 보인다.


 

 

(3). 선행사와 관계대명사의 인접성

: 원칙적으로는 선행사와 관계대명사는 붙어 있어야 하나, 떨어져도 의미를 파악하는데 지장이 없을 경우 분리시켜 사용할 수 있다. 수식어가 중복되어서 길어져 상대적으로 다른 문장 성분보다 길어질 때 분리시킨다.

 

ex) Do you know anyone in my school who lives near the factory?

해석 : 그 공장 근처에 사는 그 누구라도 당신은 알고 있나요?

설명 : who lives 이하 관계사절은 anyone을 꾸미고 있다. school이 바로 앞에 와서 선행사처럼 보이지만 who 이하의 내용과 관계대명사 who를 쓴 것을 보고 anyone을 꾸민다는 것을 알 수 있다.

 

ex) Those are happy who can be satisfied with what they have.

해석 : 자신들이 가진 것에 만족할 수 있는 사람들은 행복하다.

설명 : who 이하가 those 바로 뒤에서 꾸미게 되면 동사 are에 비해 너무 길어지기 때문에 더 보기 쉽게 떨어져서 꾸미고 있다.

 

ex) The main gate of the house (which we designed) is made of bronze and zinc.

전환 1) The main gate (which we designed) of the house is made of bronze and zinc.

해석 : 그 집의 우리가 디자인한 대문은 청동과 아연으로 만들어져 있다.

설명 : 만약 which 이하 관계사절이 꾸미는 선행사가 gate인 경우 ex)처럼 쓰면 which 이하가 the house를 꾸미게 되므로 정보상의 큰 차이가 생긴다. 이런 오류를 줄이기 위해 어쩔 수 없이 꼭 gate를 꾸민다는 것을 밝혀야 하는 경우에 한하여 gate바로 뒤에 관계사절을 놔두고 of the house는 관계사절 뒤에 써준다

 

 

(4). which의 특별 용법

: which는 일반적으로 선행사가 사람이 아닌 모든 것 예를 들어 동물이나 사물 등을 꾸밀 때 사용하는 것이 원칙이다. 그러나 which만 특별하게 형용사, to부정사, 동명사, 절 전체 따위를 선행사로 둘 수도 있다. 이럴 경우 반드시선행사 뒤에 콤마를 찍고 which를 이용하여 관계사절을 완성한다.

 

ex) He is very nimble, which I am not.

해석 : 그 사람은 민첩합니다 하지만 나는 그렇지 못합니다.

설명 : 관계사절에서 생략된 형용사는 nimble이라는 것을 알 수 있다. 이처럼 which는 특이하게 형용사도 대신 받아 관계사절로 만들 수 있다.

 

ex) I tried to get up early, which was very necessary for me at that time.

해석 : 나는 일찍 일어나려고 노력했다, 그런데 그것은 당시 나게에 꼭 필요했다.

설명 : which는 앞 절 전체를 받고 있다.

 

ex) He lived next door to my house, which gave me a chance to talk to him.

해석 : 그는 우리 옆집에 살았다. 그런데 그것이 나에게 그와 얘기할 기회를 주었다.

설명 : which는 앞 절 전체를 받고 있다.

 

ex) The clock struck thirteen, which made everyone laugh.

해석 : 그 시계가 13번을 쳤는데 그것이 모두를 웃게 했다.

설명 : which는 앞 절 전체를 받고 있다.

 

ex) I tried to make my dream come true, which took me more than 10 years.

해석 : 나는 꿈이 실현되도록 노력했다, 그런데 그것은 10년 이상이 걸렸다.

설명 : whichto부정사 to make my dream come true를 받고 있다.

 

ex) He practices playing the cello, which he seems to enjoy as well.

해석 : 그는 첼로를 켜는 것을 연습했다, 그런데 그는 그것을 즐기는 것처럼 보인다.

설명 : which는 동명사를 playing the cello을 받고 있다.

 

ex) He was much kinder to his youngest child than he was to the others, which made the

others jealous.

해석 : 그는 다른 아이들보다 막내에게 더 친절했다, 그런데 그것이 다른 아이들을 시샘하게 만들었다.

설명 : which는 앞 절 전체를 받고 있다.


 

0
번호 글쓴이 날짜
3 11일차 문법의신 기초반 13강 수동태 김현석 08-04
2 11일차 [11. 관계사절-②] 관계대명사-2 (p.323~) - 소유격 관계대명사 whose, 인접성, whi… 서지호 07-15
1 11일차 문법의 신 - 기초반 :하편 5강 형용사 (1) 김민진 07-14
처음  1  2  3  4  5

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/hosting_users/coreenglish/www/gnu/head.sub.php:45) in /home/hosting_users/coreenglish/www/classes/Page.class.php on line 105