1. 수강한 강좌명: 문법의 신 기초반 상
(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)

2. 학습 분량 :  16강-1 (25m)

3. 알게된 내용 :

* 종속접속사 : 절과 절만을 연결. 2개 이상의 절이 나온 문장에서 사용됨.

두 개의 절이 대등한 관계가 아니라 하나가 하나에 속하는 주,종관계로 주절 혹은 으뜸절과 종속절로 나뉘어 진다.

S1 + V1, 접 S2 + V2. / 접 S2 + V2, S1 + V1.

무조건 접속사가 붙은 쪽이 종속절이다. 

종속절은 품사를 기준으로 총 3가지로 나뉜다.

1. 명사절 : 문장 안에서 절이 명사 역할을 그대로 수행. 즉 절이 S, O, C, 동격의 역할을 하는것.

2. 형용사절 : 문장 속에서 절이 형용사역할(명사를 꾸밈)을 하는 것. = 관계사절(그 속의 관계사/관계부사 따위를 쓴다는 것을 암시할때 사용)

3. 부사절 : 부가정보(시간,장소,방법,원인,결과,목적,비례,조건,양보,정도...)을 제공.

____ S2 + V2 : ____자리에 올 수 있는 것은 that / if,whether / wh~ : 명사절 역할 접속사

그 중 that S2 + V2 :  S2가 V2하다는 것, 하다는 사실로 해석됨.

주어의 역할로 that절이 앞에 와서 긴 명사절이 문장의 주어자리에 오면, 짧은 것을 앞으로 긴 것은 뒤로 보내는 영어의 속성에 따라 흔적주어/가주어/형식주어인 It을 앞에 내세울 수 있다. (이 것이 좀 더 일반적)

It V~, that S + V~.

*타동사의 목적어 역할을 할 때

타동사는 반드시 짝을 필요로 한다.(명/대명/동명/toV/절)

하지만, 타동사에 따라 절을 짝으로 받는 동사(understand, think, know, say, believe, agree..) 가 있고 절을 취할 수 없는 동사(surprise, kill, eat, have...)가 있다.

이럴 경우 case by case로 익혀나가야함!

*전치사의 목적어 역할

전치사는 반드시 짝을 받아야하지만 명/대명/동명 - 가능 / to.v , 절-불가(원칙적)

원래 많은 전치사들이 전부 다 that을 받을 수는 없다. 그러나, 절 중에서 wh- 형태의 절은 받을 수 있다. 

in that 절 : ~라는 점에 있어서로 해석됨.

4. 듣고난 소감 :

등위접속사에 이어 종속접속사도 뭔가 새롭게 알아가는 것들이 많아 뿌듯합니다.

5. 구체적인 후기 :

전치사 + that절을 받을 수 있는지 몰랐는데 이번 기회로 예외의 전치사 (in/except=save, but) 가 가능하다는 사실이 매우 흥미로웠습니다!