DPR 2번,3번

김범평 [공무원] 1 908 2019-12-17 13:52

★ 반드시 학습질문 게시판 수칙을 지켜주세요.

- 김정호 선생님의 강의 및 교재와 기출문제 내에서만 질문해주세요. 타교재 또는 본인이 한 영작 또는 미드 등에서 가져온 영어 표현에 대한 질문은 답변하지 않음을 알려드립니다.

- 궁금한 문장의 전후 문장 역시 타이핑해주세요

- 하루 1개의 글에 1개씩, 1달에 5개 이내로 질문을 제한합니다.

- 출처를 반드시 적어주세요!!

꼭 위 사항을 지켜주세요!!

○ 질문출처 : DPR

질문은 김정호 선생님 강의 및 교재만 가능합니다! (공무원/편입은 기출문제까지 가능)

본인이 영작한 내용 등의 교정은 전문 영어교정업체에 의뢰해 주시기 바랍니다. 여기서는 교정업무를 하지 않습니다^^

김정호 선생님 교재가 아닌 타 도서 및 미드등의 표현질문에는 답변하지 않습니다^^;;

또한, 단순 사전만 찾아도 알 수 있는 지식인 수준의 질문에는 답변치 않으며, 사전링크를 드리거나 사전을 참조하라는 답변만 제공되니...질문전 반드시 사전을 찾아보시고 질문 부탁드립니다^^

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

○ 질문내용 :


[1. dpr 2번]

his relationship is like that of~

에서 

be like 가 하나의 2형식동사로 쓰이고 뒤에 대명사 that을 보아로 받은건가요?

아니면 like는 전치사로쓰여 뒤의 명사짝을받고, 문장은 be동사 is의 1형식으로 이뤄진건가요?

아니면 2형식문장으로 be(V) like(C) 로 된건가요?(이게맞다면 뒷구조는 어떻게온건지..) 질문드립니다



[2. dpr 3번]

what they do is make livings 에서 make livings가 묶여서 명사처럼 쓰인건가요? is동사뒤에 또 동사원형make와 그 목적어인 livings가 온걸로 보고 틀렸다 생각했습니다. make a living 이 생계를 꾸리다 란 동사구로 쓰이는걸로 알고있었기때문인데, 이에 질문드립니다


정말 어려운 텝스독해를 위한 공부로 수강중입니다. 제대로 해석을 문법을 하는 강의라 생각이들어 시중어떤 유형분석정도의 독해강의와 그 질적수준이 다르다고 느낍니다. 시중 텝스문제집들도 실제 시험장에서 만나는 문제수준에 미치지 못한다고 느껴 많이 공부하기 어려웠던것같습니다. 텝스 고득점에 조언이 필요한 조언도 가능하다면  간략히 부탁드립니다^^



내용을 적어주실때 설정된 폰트크기 그대로 사용 부탁드립니다!
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

※ 하루 1개의 글에 1개씩, 1달에 5개이내로 질문을 제한합니다.

본 질문 답변 서비스가 양질의 서비스가 되기 위해서, 과도한 질문을 하는 특정인을 위한 서비스가 아니라, 다양한 학생들의 질문을 들어야 한다는 것이 저희의 생각 입니다. 따라서, 질문의 개수 제한은 엄격하게 지켜나갈 예정이니 부디 기준을 지켜주시기 바라며, 사전만 찾아봐도 알 수 있는 질문 또는 본인이 영작한 내용이 맞는지 등에 대한 질문은 삼가 주시기 바랍니다....그동안은 일부 답변을 해왔지만, 앞으로는 철저히 답변치 않을 예정입니다. 학습질문 게시판의 질을 올리기 위한 부득이한 조치이 이해해 주시기 바랍니다. 감사합니다.

0
[TOMMY]
19-12-20 19:41  
be 동사는 뒤에서 전치사를 받아서 사용될 수 있습니다. 이때 be 동사의 원래 의미는 존재하다 입니다 따라서 He is like me 라고 하면 그는 나와 비슷하게 존재한다 그는 나처럼 존재한다 입니다 의역하면 그는 나랑 닮았다 입니다 his relationship is like that of mother and child  라는 문장이 있다면 직역하면 [그의 관계는 모자의 그것-즉 관계와 비슷한 상태로 존재한다 ] 의역하면 그의 관계는 모자간의 관계와 닮았다 입니다. 여기서 품사분류는 적용할 필요가 없습니다. 보어 목적어 이런 분류를 원하시면 be 동사가 일형식 즉 보어가 필요없을 때 전치사를 받을 수 잇고 이때 비동사의 의미는 존재하다 이며 전치사 like 뒤에 온 것은 전치사의 목적어이고 이를 다 합하여 최종적으로 어떤 의미가 된다 이렇게 접근하시면 됩니다. 의미를 때려맞추는 해석으로는 영어가 절대로 늘지 않습니다 패턴과 구조를 익혀야 합니다.
번호 글쓴이 날짜
1252 [공무원] 리딩스펙트럼52page unit23 (1) 윤유림 12-28
1251 [공무원] 안녕하세요 (1) 조근영 12-28
1250 [공무원] 질문이영 (1) 조근영 12-28
1249 [공무원] 질문이여ㅕ (1) 조근영 12-28
1248 [공무원] DPR 13번 질문입니다. (1) 장은규 12-22
1247 [공무원] DPR 13번 질문입니다. (1) 장은규 12-19
1246 [공무원] DPR 2번,3번 (1) 김범평 12-17
1245 [공무원] 질문입니당 (1) 조근영 12-17
1244 [공무원] 독해의신2 120 56page 질문 (1) 윤유림 12-12
1243 [공무원] 안녕하세옇 (1) 조근영 12-10
처음  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15    맨끝

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/hosting_users/coreenglish/www/gnu/head.sub.php:45) in /home/hosting_users/coreenglish/www/classes/Page.class.php on line 105