문법의 신_기초반 하편: 형용사 3

강보슬 10일차 0 217 2017-08-06 17:39

10일차: 문법의 신_기초반 하편: 형용사 3

1. 수강한 강좌명:문법의 신_기초반 하편_형용사 3
2.
학습 분량 : 20


3. 
알게된 내용 : 외울 거 많은 단원

- 기능에 따라 뜻이 달라지는 형용사

- 뒤에 prep./ to R/ that S V를 끌고 오는 형용사

----------------------------------------------------------------------------------

1) 수식 / C 일 때 뜻이 달라지는 adj.

1. certain

수식: 어떤(특정한) a certain type/topic

보어: (누구나)확신하는, 자신하는 =sure

They are certain to agree 틀림없이 동의할 것이다 : be certain/sure to R

2.present

수식: 지금, 현재의 =current

보어: 존재하고 있는, 출석하고 있는

*present: v. (give 를 격식 있게) 제시, 제공하다

         n. 1. 선물, 2. 현재

         adj. 1. 현재의 2.출석하고 있는, 존재하는 n. presence

*be content with A : A에 만족하고 있다

3.late

수식: 1. 말기, 후기의 2. ~, 작고한(=deceased  v. decease)

보어: 늦은

late last year (작년 말) the late 19th century (19세기 후반부)

the late Freddie Mercury : FM

4.apt

수식: 적성, 재능이 있는 n. aptitude: S.A.T Scholastic Aptitude Test

보어: ~하는 경향이 있다, ~하기 쉽다 : be apt to R =be likely to R *이걸 더 많이 씀

The rich are apt to despise(경멸하다) the poor.

5.ill

수식: 나쁜, 부도덕한

보어: 병든, 건강/기분 나쁜

*fall/ill sick: 아프다

*suffer N : (안 좋은 것을)겪다, 경험하다

She suffered no ill effects from the experience.

6.conscious

수식: 자각있는, 비판의식 있는 (멍청하지 않은)

보어: 정신이 있는 (기절하지 않은)

 

2)뒤에 prep./ to R/ that S V를 끌고 오는 형용사

: 의미의 완성을 위해 뒤에 행위의 대상을 저런 표현들로 끌고 옴

ex) He is honest. (이대로 의미 충분)

He is fond. (be fond의 대상이 필요)

;이미 fond C로 사용되어서 문장이 완성되었기에 대상이 되는 n을 바로 받을 수 없다. 따라서 전+명 형태로 온다. but 위의 다른 형태들도 α로 가능

 

1. S be/2형식V + a + prep + n

* 뒤에 오는 prep 별로 외워둘 것, 나머지는 책 참조

1) of (주로 이게 가장 많이 나온다)

- 인식하다, 안다 (*2): be aware of/ be conscious of

- 모르다 (*3): be unaware of/ be ignorant of / be unconscious of

- 좋아하다: be fond of~

- 확신하다(*2): be certain/sure of

- 독립하다: be independent of

- 없다: be free of

- 특징으로 하다: be characteristic of

- 대표하다: be representative of

ex) The flag, 태극기, is the representative of the Republic of Korea.

 

2) to

-싫어하다: be averse to

-동등하다: be equal to

-중요하다: be vital to (vital=critical=important)

-개방되다: be open to

-무관심하다: be indifferent to

-중독되다: be addicted to

-에 가깝다: be close to

 

3) for

-악명높다: be notorious for

-~행이다: be bound for

-책임지다(*3): be liable for =be responsible for=be answerable for

-갈망하다(*2): be anxious for=be eager for

*be ready for: ~에 대한 준비가 되다

 be read to:~할 준비가 되다

ex) I am liable for his debts. (그의 빚은 내가 책임집니다-보증서겠다)

 

4) on

-의존하다(*2): be dependent on=be reliable on

-근거하다: be based on

추론은 사실에 근거해야 한다: Inferences must be based on facts.

 

5) with

-사로잡히다: be obsessed with

-(사람을) 잘 알고 있다: be acquainted with

*migrate: 이주하다, 이동하다: 이민 들어오다 vs 이민 나가다: immigrate vs emigrate

ex)

 

6) at

-형편없다(*2): be bad at=be poor at

-화나다(*2): be mad at=be crazy at

-둔감하다, 더디다: be slow at : He is slow at understanding jokes. His son was slow at his letters.

*letters: 1. 편지 2. 문자 3. 문학, 학문(특히 pl. 로 썻을 경우)

-빠르다, 기민하다: be quick at

*숙어 뒤엔 N/ G both ok

ex) He is good at swimming.

   He is good at maths.

 

7) about

-걱정하다(*2): be concerned about=be anxious about cf)be anxious for(갈망하다)

-열광하다(*3):be enthusiastic about=be crazy about=be mad about 미쳐있다

ex) He is crazy about me.

 

8) in

-풍부하다: be rich in

-참여하다, 연루되다: be involved in

ex) Oranges are rich in vitamin-C.

   He did not want to be involved in the cleanup.

 

9) from

-다르다: be different from

-없다: be free from/of

-be away from: ?

 

2. S be/2형식V + a + to R

-할 준비가 되어 있다: be ready to

-하는 경향이 있다: be likely to= be apt to

-기꺼이 하려한다: be willing to <->be unwilling to

-하는 것을 꺼리다: be reluctant to

-~하려는 참이다(임박, 당면): be about to

ex) 이 문제는 시험에 나올 만한 문제다: This question seems likely to be asked on the exam.

우유가 금방() 상할 거 같아: The milk is about to be on the turn. (be on the turn: 변하다)

 

3. S be/2형식V + a + that S V

; 형태상으로 같아서 분류. 실제로는 a 뒤에 와서 이렇게 쓴 것은 아니다, 그냥 가주 진주  

He is sure that she will come back to me.  

-확실하다(*4): It is certain/apparent/evident/obvious that~

-옳다: It is true that~

-다행이다: It is fortunate that~

-가능성 크다: It is likely that~

-가능성 있다: It is possible that~ (가능성 크다 와 뉘앙스 차이 생각할 것)

-명백하다: It is clear that~

 

4. 숙제 및 해야 할 것:

-외울 거 정리->시간 두고 반복


5.
듣고난 소감 및 후기 :

복습을 위해선 역시 써 보는 것이 좋은 것 같다. 5번 정도 시청한 것이 있었는데(정리해보기가 귀찮아서) 그것 보다 한 번 쓰면서 정리한 것이 힘은 들었어도 훨씬 더 효과적이었다. 그런 점에서 내게 학습일지 작성은 훌륭한 복습 기회를 제공하고 있다.

 

0
번호 글쓴이 날짜
7 10일차 최영단1 최훈 09-13
6 10일차 I-dic 최훈 08-31
5 10일차 22강기타 형용사의 쓰임 김형섭 08-26
4 10일차 문법의 신_기초반 하편: 형용사 3 강보슬 08-06
3 10일차 문법의신_기초반 12강 김현석 08-03
2 10일차 [11. 관계사절-②] 관계대명사-2 (p.323~) - 목적격 관계대명사, 전치사의 목적… 서지호 07-14
1 10일차 문법의 신 - 기초반 :하편 1~4강 형용사 (1) 김민진 07-13
처음  1  2  3  4  5

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/hosting_users/coreenglish/www/gnu/head.sub.php:45) in /home/hosting_users/coreenglish/www/classes/Page.class.php on line 105