1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법
(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)

2. 학습 분량 : 30강

(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강  )

3. 알게된 내용 :

[1] to부정사를 목적격 보어로 갖는 동사

*목적어 뒤에 to부정사가 왔다고 하여 항상 목적격보어인 것은 아니다. 목적어와 목적격보어는 서로 주-술관계를 가진다. 목적어가 목적격보어의 행동과 관련이 없다면 수식관계이다.

I need a chair to sit on. 

△ 의자가 앉는 것이 아니므로 목적격보어가 아니다.

to sit on이 a chair를 후치수식하고 있는 '형용사적 용법'이다.

I expect a chair to be prepared.

△ 의자가 '준비되어지는 것'이므로 목적격보어이다.

allow, permit, get + to부정사

bid, help + 목적어 + (to) 동사원형

let, have, make, 지각동사(listen to, see, observe, watch, listen to, hear, feel, perceive) + 목적어 + 원형부정사

*지각동사를 수동태로 만들 때에는 목적격보어인 원형부정사를 to부정사로 바꿔야하는 것에 주의한다.

They listened to me sing a song.

→ I was listened to to sing a song (by them).

[2] wh- + to부정사

(1) what. which, whom, whose to 동사원형

                        (소유대명사)

(2) what, which, whose(소유격) + 명사 to 동사원형

(3) where, when, how, whether + to 동사원형

(4) how 형/부 to 동사원형

(1)~(4)는 모두 명사구로 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어 자리에 쓸 수 있다.

(1), (2)는 wh- 또는 wh- + 명사가 to부정사와 짝을 이루어야한다.

따라서 이때 to부정사는 짝이 없는 '미완성'의 상태여야한다.

what to say에서 say는 바로 뒤에 짝이 없어 '미완성'의 상태이지만, 실질적으로는 what의 짝이 된다.

(3)에서는 wh-가 부가정보, 즉 부사의 역할을 하기 때문에 to부정사와 짝이 될 수 없다.

따라서, (3)에서는 to부정사가 완성된 형태여야한다.

where to go에서는 go가 자동사이므로 짝이 필요 없는 상태(완성된 상태)이다. 따라서 옳다.

(4) how 형/부 to 동사원형은 크게 세 가지 경우로 나뉜다.

1) how 형 + 명 to부정사: how + 형 + 명이 to부정사의 짝이 되어야하는 경우(미완성)

how much money to earn

how many people to give presents to

2) how 형 + to부정사(2형식): how + 형용사가 to부정사의 주격보어로 쓰여야 하는 경우(미완성)

how cool to stay

3) how 형 + to부정사 + O(5형식): how + 형용사가 to부정사의 목적격 보어로 쓰여야 하는 경우(미완성)

(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)

4. 듣고난 소감 : 첫시간에 배운 짝개념만 잘 이해한다면 어려운 문제도 쉽게 풀수 있을거라는 생각이 들었습니다. 짝개념을 실질적으로 잘 활용하기 위해서는 각각의 동사가 어떤 상황에서 몇개의 짝을 갖는지(몇형식인지)를 잘 숙지하고 있어야겠다는 생각이 들었습니다. 결국은 동사를 정복해야 영어를 더 잘 할수 있다는 내용이었습니다. 많은 암기가 필요한 것 같습니다.

(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^)

5. 구체적인 후기 : wh-의 경우 짝개념을 적용하니 선생님께서 수업시간에 해주신 설명이 잘 이해가 되어 좋았습니다. 복습을 매일 하여 더 잘 이해가 된 것 같습니다.