1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법_
(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)

2. 학습 분량 : 33강

(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강  )

3. 알게된 내용 :

*분사(형용사): 분사가 형용사로 쓰이는 것

[1] 분사의 형태: 동사 -ing, 동사의 p.p.

(1) 자동사

-ing(진행): falling leaves

-p.p.(완료): fallen leaves

(2) 타동사

-ing(능동, 진행): surprising child

-p.p.(수동): surprised child

* 감정타동사의 p.p.는 무생물주어를 수식하거나 보어로 쓰일 수 없다.

(ex. bored movie는 옳지 않다.)

[2] 유사분사

수식어-명사ed: '~을 가진'

ex) round-faced, long-legged, hot-tempered

[3] 복합분사: ①②③→③②①

1) 명사-ing: ~를 ~하는

명사(타동사의 목적어)-타동사ing

pain-killing(pain이 kill의 목적어)

2) 형-ing: ~하게 ~하는

형용사(동사의 주격보어)-2형식동사ing

sad-looking(sad가 look의 보어)

3)부-ing: ~하게 ~하는

He works hard.        hard-working man

①   ②   ③       →   ③     ②     ①

4) 명-p.p.: ~에 의해 ~된

S+be p.p. 전 + 명

The fruit is dried by sun.          sun-dried fruit

    ①        ②       ③       →   ③    ②    ①

5) 형-p.p.: ~하게 ~된

S+be p.p. +형 (5형식 수동태)

The house is painted white.       white-painted house

    ①          ②      ③       →      ③    ②      ①

5) 부-p.p.: ~하게 ~된

S+be p.p. +부사

The couple is married newly.        newly-married couple

    ①             ②      ③      →      ③    ②      ①

*분사가 형용사를 꾸밀 때에는 '매우'라고 해석한다.

It is burning hot today.

(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)

4. 듣고난 소감 : 중반부까지는 후치수식에 관련된 내용과 비슷하다고 생각을 했습니다. 그러나 중간부터 시작되는 복합분사와 유사분사에 관련한 내용까지 듣고서 역시 비슷한 강의는 없다는 것을 깨달았습니다. 사실 해석할 때에 크게 신경을 쓰지 않고 지나가던 부분이었는데 깔끔히 정리해주셔서 좋았습니다.

(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^)

5. 구체적인 후기 : 복합분사를 만드는 방법까지 설명해주시는 선생님은 처음 뵌 것 같습니다. 세세한 것 하나하나 분석하고 연구하는 것이 영어 깊이의 차이까지 이어진다고 생각합니다. 오늘도 잘 들었습니다.