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1. 수강한 강좌명: 영문법사전 기출문제 풀이2. 학습 분량 : 18강 to부정사 3. 알게된 내용 : 1. 기출문제 풀이 및 구조 설명- s + make it + O.C + for O + to V: 누가 ~ 하는 것을 ~하게 만들다.- decide + to V: ~하기로 결심하다. / + that ~: ~하기로 결심하다. / on 명 ~: ~하기로 결심하다, 결정하다.- to부정사에서 not의 위치는 본동사를 부정하는지 부정사를 부정하는지 잘 봐야함- need to V: ~할 필요가 있다. / + 명사: ~가 필요하다. / ing가 왔을 때는 의미상의 목적어가 주어임(수동의 의미) * need ing = need to be p.p- forget to: ~할 것을 잊다. / 완료부정사가 오기 어려움- There (still) remain + S + to be p.p: ~되어야 할 ~가 (아직도) 남아있다.- 동명사도 가주어, 진주어 구조를 사용할 수 있지만, 앞으로 벌어질 일에 대해서는 부정사를 진주어로 사용함- 이성적 및 감정적 판단의 결과를 나타내는 형용사를 보어로 한 주어절에서는 should를 사용함(조동사 파트 참조) * should를 안쓰기도 하기 때문에 구분하기가 상당히 어렵다.- 부정사 후치수식에서 명사의 관계: 주술, 타목, 전목, 용도 및 내용 관계(time, chance, way to V)가 성립되어야함- assume a (형) aspect: ~한 양상을 띄다. = take on- When will it be convenient for + O + to V: 언제 ~하는 것이 ~에게 편하겠습니까?- 동명사의 의미상의 주어는 소유격임, 부정사는 for(of) + 목적격2. 단어 - obscure: 잘 알려져있지 않은, 무명의 / hostage: 인질 / lamentable: 한탄스러운, 통탄할 / tin: 통조림, 깡통 4. 듣고난 소감 : 어려운 문제들은 없었다. 다만, 선생님께서 문제와 관련된 다른 문법 구조를 잘 설명해 주신다.(듣고 나신 부분에

1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 6강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) [1] 주어의 개념과 특징주어: 행위의 주체가 되는 말. 동사 앞에 위치한다.[2] 주어의 종류(1) 사람주어: 인칭대명사를 주어로 쓸 때에는 '주격'으로 쓰는 것에 주의한다.(2) 사물주어: desk, chair, bed, vase 등(3) 물질주어: mercury, gold, stone, water, oil, air 등(4) 추상명사주어(개념, 현상): peace, courage, honesty, sunrise, dehydration 등(5) 행위주어: 동사를 명사화하여 주어로 쓸 수 있다. (to부정사, 동명사)(6) 명사절주어(사실주어): S가 V하다는 사실 <절>[3] 한국어와 영어의 구조적 차이(1) 한국어는 토씨어이고 영어는 위치어이다.한국어는 토씨가 문장 구성성분을 결정하기 때문에 문장에서의 위치에 구애받지 않지만, 영어는 위치어이기 때문에 위치에 따라서 해석이 달라진다.(2) 한국어는 품사개별(결정)어이도 영어는 품사공용어이다.한국어에서는 단어에 따라서 품사가 달라지지만 (사랑, 사랑하는, 사랑하다, 사랑하기에) 영어에서는 문맥과 위치에 따라 품사가 달라질 수 있다. Your love makes me strong. (명사) I love you. (동사)The train is fast. (형용사) I can run

1. 수강한 강좌명:최우선 영단어(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 :6강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : blur: 흐려지다 her eyes blurred with tears. 그녀의 눈은 눈물로 흐려졌다.blur + 명사: 흐릿하게 하다. smoke blurred the landscape. 연기는 경치를 흐리게 했다.the printing is somewhat blurred. 그 인쇄는 다소 흐릿했다.파생형용사: blurry: 흐리산, 모호한 blurry, disorted photographys 흐릿하고 일그러진 사진들bpast of: 자랑하다. he never boasted of his success. 그는 결코 성공을 자랑하지 않는다.she boasted of having won the pirize.그녀는 그 상을 탄 것을 자랑했다.boast that s + v : 자랑하다. he boasted [ that there was nobody he could defeat]. 그는 자기가 무찌르지 못할 자가 없다고 자랑했다.boast + 명사: 자랑거리로 소유하다.the village boasts a finnce castle. 그 마을은 멋진 성이 자랑거리이다.파생형용사: boastful: 뽐내는, 자랑하는i tried to emphasize my good points without sounding boastful. 나는 뽐내는 것처럼 들리지 않으면서 나의 장점들을 강조할 수 있도록 애썼다.break + 명사: 깨뜨리다. 부수다. 꺽다. 타파하다. 어기다 길들이다.he broke a branch off the tree. 그는 나무에게서 가지를 하나 꺽었다.the speed of the car has brokenall recorrds. 그 자동차의 속도가 모든 기록을 깼다.(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)

1. 수강한 강좌명:영문법 사전2. 학습 분량 : 46~47강, to부정사 3. 알게된 내용 : 1. to부정사의 개념 및 형태 - 동사원형 앞에 to를 붙여 동사를 명사, 형용사, 부사처럼 사용함 - toV, to be p.p, to have p.p, to be ~ing, to have been p.p, 원형부정사2. 위치별 해석법 - 주어: 문장앞 주어자리에 위치하며 '~하다는 것'이라고 해석 / 가주, 진주구조로도 사용함] - 주격보어: 2형식 동사의 보어자리에 사용 * seem, appear toV: ~하는 것 처럼 보이다. * prove, turn out toV: ~하는 것으로 판명되다, 입증되다. * come, get toV: ~하게 되다. * be toV: ~하는 것이다. * remain toV: ~한 상태로 남아있다. - 타동사의 목적보어: 5형식 동사의 목적보어이며 목적어의 행위, 관계와 연관되어 있을 때 사용함 * 따라서, 5형식 목적보어로 toV를 사용하는 동사를 많이 익혀둬야함 * 목적어의 행위와 관련이 없을 경우 목적보어가 아니라 다른 방법으로 해석할 수 있음 - 원형부정사: 사역 및 지각 동사는 to를 사용하지않고 동사 원형을 사용함 * make, have, let: 동사원형을 사용하며, 수동인 관계에서 make는 be p.p와 p.p모두 사용, have는 p.p만 사용, let는 be p.p만 사용함 * see, look at, watch, observe, notice, feel, perceive, hear, listen to: 현재분사(ing)를 사용할 수 있고 목적어와 수동인 관계에서는 p.p를 사용할 수 있음 * make 동사와 지각동사가 수동태가 될 때, 원형부정사는 다시 toV 로 바뀜 - 타동사의 목적어: 행위 목적어로 toV를 받음, 목적어로 명사나 동명사를 받았을 때와 달라지는 의미를

1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 5강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)[1] 8품사(1) 명사: 사람, 사물, 물질, 개념, 행동 등의 이름을 나타내는 말.(2) 대명사1) 인칭대명사: 격을 가진다.2) 지시대명사: this, these, that, those3) 부정대명사: 정해지지 않은 것들을 가리킬 때 사용하는 대명사(3) 동사: 한국에서는 주로 술어역할을 하는 동사를 '동사'라고 부른다.(4) 형용사: 명사를 수식하는 역할과 보어 역할을 한다.(5) 전치사: 명사 뒤에 붙는 토씨어(6) 접속사: 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 연결해주는 말.(7) 부사(구): 자세한 정보(시간, 장소, 방법, 정도)를 제공하는 수식어. 형용사, 부사, 동사, 절 전체를 수식한다.(8) 감탄사[2] 명사(1) 명사의 역할: 주어, 타동사의 목적어, 전치사의 목적어, 주격보어, 목적격보어, 동격(2) 명사 파악하기짝을 이루는 명사는 단독으로 쓰일 수 없고, 1차 수식어와 2차 수식어의 꾸밈을 받는다.(2차 수식어는 반드시 오는 필수적 요소는 아니다.)1) 1차 수식어: 관사, 소유형용사(소유격대명사), 수사, 지시형용사, 부정형용사2) 2차 수식어: 순수형용사, 수량형용사(many, several, a little), 분사형용사 [3] 짝 개념한국어는 '토씨어'이기 때문에 명사 뒤에 어떤 말이 붙는지에 따라서 문장에서의 역할이 결정된다. 하지만 영어는 '배열된 순서에 따라서 문장의 역할이 결정'되기 때문에 누구와 짝을 이루는지가 중요하다. 다시 말하여, 영어에서 명사의 역할은 '함께 쓰이는 짝'에 따라서 결정된다.타동

1. 수강한 강좌명:최우선 영단어(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 5강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 :bequeath + A + B = bequeath + B + to A : A에게 B를 유산으로 남기다All he will bequeath to us is no more than 10,000 dollars. 그가 우리에게 유산으로 남길 모든 것은 만 달러를 넘지 않는다.no one has ever bequeath a nobeler legarcy to his country than Ann the partriot. 애국자 아중근보다 조국에 더 고귀한 유산을 남긴 사람은 없다.be bereaved: 가족이나 친지 또는 가까운 사람과 사별하다. for those who have recently been recently bereved in the disaster, we will not give a feast or for the time being. 그 재앙에서 최근에 가족을 잃은 사람들을 위해 우리는 당분간 축제나 파티를 열지 않을 것이다.bereave A of B : A에게서 B를 빼앗다. Do you think you can bereave yourself of drinking and smoking? 음주와 흡연을 금할 수 있겠나요?beseech + 명사: I will beseech a final interview at which i will surely persuade him. 그를 확실하게 설득할 마지막 면회를 신청하겠다.beseech + 명사 + to v.r : - 에게 할 것을 간청하다.no one can beseech me to show mercy one more time. 나에게 한번 더 자비를 보여 달라고 간청할 사람은 없다.beseech that s + should(may) + v : -가 해야 한다고, 하게 해 달라고 간청하다.Galieo beseeeched that he should not leave his country for punishement. 갈릴레오는 벌로 조국을

1. 수강한 강좌명: 독해혁명2. 학습 분량 : 6~7강, 명사절 3. 알게된 내용 :1. 명사절의 종류 - that 절, if, whether 절, wh-절 - 각각의 명사절이 들어갈 수 있는 위치와 아닌 위치가 있음을 주의해야함 - 타동사의 목적보어의 경우 wh 절만 들어가는데 주로 what 절이 들어감 - wh- 절은 명사에서 온 것이 있고 부사에서 온 것이 있기 때문에 뒷구조가 완전한지 불완전한지 파악해야 함2. 명사절의 역할 - 명사절은 문장의 주, 타목, 전목, 주보, 목보, 동격의 역할을 함3. It occur to 사람 that S+V~: ~ 사실이 ~에게 발생하다, 생겨나다, 떠오르다.4. which (s) + v가 관계사절인지 명사절인지는 선행사를 파악하면 쉽게 알 수 있음5. 단어 및 숙어 - speak of A as B: A를 B라 일컫다. / skepticism 회의론 / none other than: 다름 아닌 / something of a ~: 일종의 무엇 - found A on B: A를 B에 기반두다, 기초를 세우다. / implicit: 암시된, 내재된 / indubitable: 의심할 여지 없는 4. 듣고난 소감 : which가 관계사인지 명사절 접속사인지 구분하는 것이 헷갈리긴 했지만, 예문을 들어 잘 설명해주셨다.(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 :

1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 4강-5강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)[중복모음]t 모음 n 에서 (button과 같은 단어) t 앞에 강세가 있는 경우 t와 n 사이의 모음은 발음하지 않는다. mountain도 이에 해당한다. 중복모음인 ei의 경우 '이'와 '아이' 발음을 둘다 가지고 있는데 either와 neither는 두 발음을 모두 사용하는 경우에 해당한다. 중복모음 ia 역시 '이아'와 '아이아'의 발음을 가지고 있는데 via라는 단어는 두 발음을 모두 사용한다.[언어단위]단어: 최소한의 의미단위 (ex. teacher, English, juice 등)구: 2단어 이상의 단어가 모여 하나의 품사로 쓰이는 것ex) He wants to be with you. 에서 [to be with you]는 to부정사로 시작하는 '구'이기 때문에 'to부정사구'라고 부른다.또한 문장에서 목적어(명사) 역할을 하고 있기 때문에 [to be with you]는 '명사구'라고도 부른다.절: 주어와 술어가 모두 들어간 의미 단위. (단, 주어가 생략된 명령문은 예외로 한다.)문장: 마짐표, 물음표, 느낌표로 끝나는 의미단위. (comma, colon, semi-colon은 문장을 끝내는 역할을 할 수 없다.)He smiles as if he were happy. 라는 문장에서as if he were happy는 주어와 술어가 모두 포함된 '절'이다.as if는 접속사 역할을 하는 '구'이다.문장과 절은 항상 일치하는 개념이 아니다.Oh, my god!와 같은 경우에는 주어와 술어가 모두 포함되어있지 않기 때문에 '절'이라고 볼 수 없다. 그러나 느낌표로 끝나기 때문에 문장이다

1. 수강한 강좌명: 최우선 영단어(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 4강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : bargain(자동사) : 협상하다. 흥정하다. Are you ready to bargain with them? 그들과 협상할 준비가 되어 있는가?bargain for: 예상하다. bad weather was more than i had bargained for. 나쁜 일기는 내가 예상하지 못했더너 것이다.bargain + that 절: 조건을 붙여서 교섭하다. i tribe to bargain that i should not work on work on weekends. 나는 주말에는 일하지 않는 조건으로 교섭하려고 해썼다.bargain away + 처분하는 물건: 싸게 내놓다.he bargained away the house where his parents had lived. 그는 부모님이 살던 집을 싸게 내 놓았다.bargain (명사) : 협상, 거래, 약속, 싸게 산 물건 i got this bargain. 나는 이것을 싸게 샀다. the two parties made a bargain to cease fire. 양측은 휴저낳자는 협정을 했다.that's bargain yes? 그럼 결정된 것 맛지요?bark: 짓다. the dog startedto bark at us. 그 개는 우리를 보고 짖기 시작했다.bark + 입에서 나올 수 있는 표현, 명령, 질문: 소리를 내지르다.bark + 나무 피부를 가진 부위: 껍질을 벗겨내다.bark (명사) : 남 등의 껍질, 개 짖는 소리, 사람이 내는 짧은 소리barter A for B : B를 얻기 위해 A를 교환품으로 내놓다.barter away + 명사 : 별것 아닌 것을 얻기 위해 더 중요한 것을 내버리다.barter with A for B : B를 얻기 위해 adhk rjfogkek.barter(명사) 물물교환, there may be a barter system between

1. 수강한 강좌명: 독해혁명2. 학습 분량 : 11~12강, 등위접속사 3. 알게된 내용 : 1. 등위접속사가 여러개를 연결할 경우, 콤마를 사용하여 연결하며 마지막에 and를 쓰고 마무리함 - 그러나, 문학작품이나 글에 따라서 and 사용하지 않고 콤마로만 연결하기도 함 - A, B, C, and D2. not A but B: A가 아니라 B, 여기서 but 은 instead(대신에)라는 의미로 사용 - B, not A로 전환하여 사용할 수 있음3. neither A nor B: 양자 부정 접속사4. 등위접속사 2번째 절의 동사가 1번째절의 동사와 동일할 경우 생략가능 - 잘 알아보아야한다. p.p인지 본동사인지5. of + 추상명사 = 형용사: of importance = important6. 단어 및 숙어 - ceased to: ~하는 것을 멈추다. / chime: 종소리 / be pregnant with: ~로 가득한 / intimacy: 친밀함 - bad conscience: 양심의 가책 / reverence: 존경 / sully: 더럽히다, 훼손하다 / be in league with: 한 통이 되다, 조화를 이루다 - horrendous: 참혹한, 끔찍한 / inrtiguing: 아주 흥미로운 / slaughterhouse: 도축장, 도살장 / drunkard: 술고래, 주정뱅이 - screech: 빽, 꽥하는 소리를 내다 / fishwife: 말과 행동이 거친 여자 / calf: 송아지 / robbery: 강도 / utmost: 최고의 - hideous: 흉측한, 끔찍한 / hex: 마법을 걸다 / arsonist: 방화범 / nab: 붙잡다, 체포하다 / erupt: 분출하다, 터뜨리다 - heed: 주목하다, 주의를 기울이다 / shoal = school 무리, 떼 / herring: 청어 / locate: ~의 정확한 위치를 찾아내다.

1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 3강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)오늘 배운 내용은 단모음의 구체적이고 정확한 발음입니다. 알파벳 i의 발음이 한국어 모음 'ㅣ'와 같은 발음이 아니었습니다. i는 'ㅣ'와 다르게 입을 모아서 짧게 발음합니다. i의 발음을 숙지해야 연음 등이 더 잘 들립니다. 알파벳 o의 경우 don't를 발음 할 때 '돈ㅌ'로 발음하는 경향이 있는데 알파벳 o는 '오우'의 발음을 가지고 있기 때문에 이를 주의하여 발음해야합니다. saw, so, sow, sew의 발음을 구분하는 방법에 대해서 배웠습니다. saw는 so, sow, sew와 발음이 다르기 때문에 구분하기 쉬우나 so, sow, sew의 경우 발음이 유사하기 때문에 품사와 문맥을 통하여 구분하는 것이 좋습니다. u의 경우 sun, run 등 '삿갓모양'의 발음기호로 읽히는 경우가 있는데 이 때에는 한국어 모음 'ㅓ'와 같은 발음이 아니며, 'ㅓ'로 시작하여 'ㅏ'로 끝나는 느낌의 발음입니다. 4. 듣고난 소감 :(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^)알파벳이라고 하는 부분은 모두가 잘 알고있다고 생각하여 쉽게 넘겨버리기 쉬운 부분이라고 생각합니다. 하지만 Tommy 선생님께서 알파벳을 4강에 나누어 구체적으로 올려주셨기 때문에 궁금한 마음이 커서 1강부터 하나씩 들어보고 있습니다. 디테일한 부분을 하나씩 고쳐보니 원어민과 좀더 비슷한 발음을 할 수 있게 되었습니다. 영상에 나온 학생처럼 저도 복습을 잘 해서 다른 단어를 발음할 때에도 적용할 수 있도록 잘 복습해야겠다는 생각이 듭니다.5. 구체적인 후기 :굉장히 기초적인 내용인데도 하나하나 이유를 설명해주시고(왜 파열음을 내지 않는지 등) 좀더 원어에 가까운 발음을 한국인 기준에서 쉽게 내는 방법을 알려주셔서 전혀 지루하지 않고 재미있었습니다.&n

1. 수강한 강좌명:최우선 영단어(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 :3강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 :awit + 명사: 기다리다, 주어가 -에게 마련되어 있다.she has been awaiting your decision. 그녀는 너의 결정을 기다리고 있다.brighter days awit you. 더 좋은 날들이 마련되어 있다.bag + 명사 : 자루나 가방에 담다, 빨리 차지하다. 슬쩌거 품치다. 사냥감 등을 담다.if the fruit were bagged at the farm, some insticidde would remain pver the surfaces of them. 만약 농장에서 그 과일들이 담아진다면 농약 성분이 다소 표면에 남을 것이다.be quick and you can bag the best vies table in the hall. 서두르면 홀 안에서 최고 전망의 자리를 차지할 수 있을 것이다.bag(자동사): 부풀어 오르다, 축 처지다, 불룩 튀어나오다.the jeans have bagged at the knees. 그 진바지는 무릎 부분이 튀어나와 있다.bag (명사) 자루, 손가방, 봉지 많은 양 (lots), 처진 살, 잡은 사냥감Do you want paper bag or plastic bag? 종이 봉투와 비닐 봉투 중 어떤 것을 원하시나요?bail + 사람 + ( out): 일정한 금액을 내고 구치소에서 잠정적으로 나오게 하다.is ther anybody who will bail you out? 당신은 돈을 내고 보석신청으로 풀어줄 사람이 있습니까?bail+ water(boat) + out: 배의 바닥에 고인 물을 퍼내다.they startes to bail out the water before it was too late. 너무 늦기 전에 그들은 배의 바닥에 물을 퍼내기 시작했다.bail(명사): 보석, 보석금, 마구간의 가로막이, 성벽 내의 정원, 물 퍼내는 기구, 냄비 등의 반달형 손잡이