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1. 수강한 강좌명: 교양영어 고급지문(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 1강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) It is the degree to which they exist that is not the same. It that 강조구문같지 않은 것은 그 문제들이 존재하는 정도이다. The degree (they exist) is not the same. 이 원래 문장. Insist 당위성 주장인지, 신빙성 주장인지 잘 확인해야함.Resolve 해결하다, resolve to v ~하기로 결심하다. Nonexistent 존재하지 않은 / slid past 옆으로 슥 지나가다/ post (문제, 위기 따위를) 제기하다Deep 물리적 깊이 , deeply 정신적 깊이 Be essential to v-ingWe aren’t giving our children what they need, so much as what we think will shield them from seeing whatever it is in us that we think we lack. 우리가 우리 자녀들에게 그들이 필요한 것을 주는 것이 아니라 우리가 생각하기에 자녀들이 우리 안에서 부족한 무엇인가를 보는 걸 막아주는 것을 준다는 것이다. Not A so much as B = Not so much A as B = B rather than A : A라기보다는 Bwhatever it is in us that we think we lack. It -that 강조구문, 중간에 we think 삽입절Ecclesiastical 기독교의 / run together 함께 실리다 / feature section 특

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 :1강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : be+형용사=타동사적으로사용되는것be aware +that+s+v conscious ignorant sure certain(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) 4. 듣고난 소감 : 형용사가 뒷구조가중요하다는것을배웠다(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 :더열씨미하겠다

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법2. 학습 분량 : 14강3. 알게된 내용 : 복문수동태It is considered/ thought/ said/ believed/ known that s+v~I think that she is smartThat she is smart is thoughtIt is thought that she is smartShe is thought to be smart.여기서 주절의 시제보다 더 뒷시제면 완료부정사 사용It is thought that she was smart -> She is thought to have been smart목적어가 두 개인 수동태I gave her a chocolateShe was given a chocolateA chocolate was given to her (to는 수동태 에서생략가능이지만 써라)He allowed me much pocket moneyI was allowed much pocket moneyMuch pocket money was allowed for me.He forgave me my rudenessI was forgiven my rudeness목적보어 수동태He finds me a genius -> I am found a genius (나는 천재로 여겨져. 4형식에서 그는 나에게 천재를 찾아주었다 가능)He expected me to win the race -> I was expected to win the race He made me accept the offer -> I was made to accept the offer I filled my stomach with tap water-> My stomach was filled with tap waterRemind A of B :A에게 B를 상기시키다This song reminds me of my dad. ->

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 :2깅 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 :형용사의 역활에대해 알게되었다(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) 4. 듣고난 소감 :너무재밌게 잘공부하고있다(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 : 형용사의 역활1 수식어 ( 형+명 명+형)2 보어의역활( 주보 목보)형용사 는 전치수식,후치수식하는 형용사들이있다

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법 2. 학습 분량 : 13강3. 알게된 내용 : 자동사 Vi 행위중심동사. 목적어를 갖지않아도 의미가 완성된다.He rose from a beggar to a movie star (rose 는 출세했다)타동사는 목적어를 갖는 대상중심동사 Vt. 타동사가 목적어를 갖지 않는 경우: I don’t kill(난 살생을 하지 않는다는 행위중심.)타동사가 목적어로 받는것: 명사, 대명사, toVR. ingVR, 명사절.목적어를 두개갖는 타동사:4형식 He gave her a choacolate목적보어갖는 타동사:5형식능동태에서의 목적어가 주어자리로 나오는 경우 수동태.동사를 be p.p로 전환Have pp완료시제의 수동태: have been pp 조동사의 수동태: 조동사+ be pp타동사구 Break in(침입하다) 의 수동태My house was broken in Ask for(요구하다)의 수동태Money was asked for.My father was operated .4. 듣고난 소감 :(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 :

1. 수강한 강좌명: OYE(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 15강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) [호텔편]Do you have any vacancies tonight? 알아둘 표현이라고 하셨습니다. 예약 안 했을 시 오늘 밤 빈방 있는 지 묻는 표현Registration form 호텔 외 모든 등록 서류에도 씀Could I have breakfast in my room? I’d like to have service of room dinning. 이라고 쓸 수도 있습니다. I’m locked out. 잠겨서 못 들어가요. I’m locked in. 안에서 잠겨서 못 나가요. 체크 아웃 후 연장하고 싶을 때, I’d like to extend my check-out time till 4 p.m.Will you please open your credit card? 하고 물어보는 건 신용카드 공개해주시겠습니까> 나중에 기물파손 등을 했을 경우 대비. Why not 올림? 왜 안돼?(몰라서)Why not 내림? 당연하지.Excuse me 올림? 뭐라고? = pardon me? Sorry?Excuse me 내림? 죄송해요. Pardon me= sorryAre you being waited on?> 주문하셨어요?Xerox ㅋㅅ(ㅈ) 발음 ㅋㅈㅣ록스Xylitol ㅋ자이어털Xanadu ㅋ제너듀 무릉도원, 이상향 4. 듣고난 소감 : 듣기수업 더 많았으면 좋겠어요(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게

1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)2. 학습 분량 : 3강(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 )

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법 2. 학습 분량 : 11강 12강 후치수식 3. 알게된 내용 : 명사를 앞에서 꾸미는말 : 관사, 소유격, 수사, 지시형용사, 부정형용사명사를 뒤에서 꾸미는 말: 전명, to부정사, 분사구, 관계사절전명: The house on the hillTo부정사: a book to read분사: a leaf falling from the tree / a leaf fallen from the tree관계사절: the food is rich in vitamin C _> The food (which is) rich in Vitamin C관계사주격 be동사+형용사/pp/ing 가 올 시, 관계사주격+be동사 생략가능The man (who is ) invited to the show명사+ 관계사주격+주어+동사 주어이외의 명사를 꾸밀때 절의 앞으로 보내기전치사와 짝이 있는 명사는 전치사를 명사바로 뒤로 데리고온다The man with whom I dined4. 듣고난 소감 :(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 :

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 :1강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 :부사절과 접속사(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) 4. 듣고난 소감 :부사절이 다향하다는것을 배웠다(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 : 부사절에는1 시간의부사절 2 장소의부사절3 원인이유의부사절4 목적의부사절5 결과의 부사절6 방법의부사절7 비례의부사절8 조건의부사절9 양보의부사절10 정도의부사절이있다

1. 수강한 강좌명: 리딩스펙트럼(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 : 2강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 : (오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) Give away to ~에 양보하다. 선생님이 중요하다고 강조하신 push the button 뚜껑 열리게 하다. The story was completely fabricated. 이야기가 완전히 직조되었다 즉, 의역하면 조작되었다. A regular offender = recidivist 상습범Be tricked= be hoodwinked 속임당하다Bogus 조작된Knowingly and unknowingly 알게 모르게 Come past 지나가다Think tank 두뇌집단 Annotate 주석달다Be anxious to ~을 갈망하다. (To 부정사 오면 걱정하다는 뜻이 아님)One Source Multi Use 하나의 소스로 다수의 활용Give + O + gray hair ~O가 한물가다Identify with ~와 동일시하다Maniac 광적인 Turn away from ~을 외면하다4. 듣고난 소감 : 본문은 이해하는데 답을 틀리네요; 아직 내공이 부족한 것 같습니다. (듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 : 리딩 향상을 하시고 싶은 분들 들어보시길.

1. 수강한 강좌명: 마지막 기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반)2. 학습 분량 : 1강(예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 )3. 알게된 내용 :(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!)

1. 수강한 강좌명:마지막기초영문법(예: 문법의신_고급반/원서독해 200/한국인을 위한 기초영작반) 2. 학습 분량 :1강 (예: 1강 ~3강/ 1강 / 2강 ) 3. 알게된 내용 :명사절에대해알게됐다(오늘 본인이 수업을 들으면서 알게된 내용을 생각나는대로 자세히 적어주세요, 이것은 일련의 복습과정입니다. 그래도 최소한의 기준으로 10줄 200자 이상을 적어봅시다!) 4. 듣고난 소감 :자세히 설명해주셔서 확실히알게됬다(듣고 나신 부분에 대한 간략한 소감, 후기, 추천사 등을 자유롭게 적어주세요^^) 5. 구체적인 후기 : 종속접속사:절과절연결종속절에는 3가지가있다1 명사절 S O C 동격2 형용사절 =관계사절3 부사절: 부가정보(시간 장소 방법 원인 결조가 목적 ...)